فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى مشاركة الوالدين و المعلمين في تنمية مهارات القراءة و الكتابة بطريقة برايل لدى الطلبة المكفوفين

العناوين الأخرى

Effectiveness of an educational program based on the participation of parents and teachers in developing reading and writing skills in braille to blind students

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة تعرف برنامج تعليمي مستند إلى مشاركة الوالدين و المعلمين في تنمية مهارات القراءة و الكتابة بطريقة برايل لدى الطلبة المكفوفين في معهد النور للمكفوفين بالرياض بالمملكة العربية السعودية.

تألفت أفراد عينة الدراسة من (30 طالبا) من طلاب الصف الثاني الابتدائي من طلبة معهد النور للمكفوفين، و تم اختيارهم بطريقة قصدية، و تراوحت أعمارهم بين سن (7-9) سنوات و لا يعانون من إعاقات أخرى مصاحبة.

و تم تقسيمهم عشوائيا على مجموعتين (15 طالب) كمجموعة تجريبية، و (15 طالب) كمجموعة ضابطة، و طبق عليهم اختبار مهارات القراءة بطريقة برايل للطلبة المكفوفين، و اختبار مهارات الكتابة بطريقة برايل للطلبة المكفوفين.

و ذلك بعد التحقق من دلالات صدق وثبات الاختبارات.

و تم تطبيق البرنامج التعليمي لتنمية مهارات القراءة والكتابة على أفراد المجموعة التجريبية لمدة (8) أسابيع، و بواقع (32) جلسة للطلبة في مهارات القراءة و الكتابة بطريقة برايل و مدة الجلسة الواحدة (45) دقيقة، بالإضافة إلى أنه تم تدريب الآباء و المعلمين، و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم تطبيق الاختبار البعدي على المجموعتين التجريبية و الضابطة، و بعد ذلك تم تطبيق اختبار متابعة على المجموعة التجريبية بعد مضي شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج التعليمي.

و في ضوء نتائج الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات التربوية للجهات المعنية بتعليم الطلبة المكفوفين، منها : ضرورة إشراك أولياء أمور الطلبة المكفوفين في العملية التعليمية لأبنائهم، الاهتمام بتدريب معلمي الطلبة المكفوفين على الأساليب الحديثة في تعليم مهارات القراءة والكتابة بطريقة برايل، كذلك تدريب الطالب الكفيف على المهارات اللمسية منذ سن مبكرة لتمكينه من تعلم القراءة و الكتابة بطريقة برايل.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

244

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمس، عبد اللطيف حسن عبد الله. (2011). فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى مشاركة الوالدين و المعلمين في تنمية مهارات القراءة و الكتابة بطريقة برايل لدى الطلبة المكفوفين. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440588

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمس، عبد اللطيف حسن عبد الله. فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى مشاركة الوالدين و المعلمين في تنمية مهارات القراءة و الكتابة بطريقة برايل لدى الطلبة المكفوفين. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440588

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-440588

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر