فاعلية برنامج تدريبي مستند لنظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلبة الموهوبين أكاديمياً
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program based on the multiple intelligences theory in developing creative thinking skills and achievement motivation among academically talented students
مقدم أطروحة جامعية
عبده، فوزي محمد خالد عبد السلام
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الفرح، يعقوب فريد
الحديدي، منى صبحي
ملحم، سامي محمد ذيب
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أثر فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلبة الموهوبين أكاديميا، و لتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى التحقق من الفرضيات التالية : 1.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = (? بين متوسط درجات أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية في الاختبار البعدي لمهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة و المرونة و الأصالة).
2.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = (? بين متوسط درجات أداء أفراد المجموعة التجريبية في التفكير الإبداعي في الاختبار البعدي و بين أدائها في الاختبار التتبعي لمهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة و المرونة و الأصالة).
3.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = (? بين مستوى درجات أفراد المجموعتين الضابطة و التجريبية في الاختبار البعدي لدافعية الإنجاز.
4.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = (? بين مستوى درجات أفراد المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي و الاختبار التتبعي لدافعية الإنجاز.
و قد تكون مجتمع الدراسة من (40) طالبا من الصف العاشر الأساسي في المملكة الأردنية الهاشمية موزعين إلى مجموعتين الأولى تجريبية و تكونت من (20) طالبا و المجموعة الثانية ضابطة، و تكونت من (20) طالبا.
و لجمع البيانات تم استخدام أدوات التالية : اختبار مصفوفة ريفن للموهوبين و اختبار ابراهام للتفكير الإبداعي و اختبار تورانس المعدل للبيئة الأردنية، و مقياس الدافعية للإنجاز.
و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء برنامج تدريبي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلبة الموهوبين أكاديميا، مكون من )21) جلسة تدريبية، طبق على أفراد العينة التجريبية خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2012\ 2013) و قد تم استخدام اختبار T-test و تحليل التباين ANCOVA لفحص دلالة الفروق بين المتوسطات الحسابية.
و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (? = (0.05 بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة في مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة و المرونة و الأصالة) و دافعية الإنجاز، تعزى إلى البرنامج لتدريبي و لصالح المجموعة التجريبية.
و أوصت الدراسة بجملة من التوصيات منها : إجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال و على مستويات مختلفة بالإضافة إلى تفعيل ذكاءات الطلبة في الميدان التعليمي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
274
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الاجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
القصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبده، فوزي محمد خالد عبد السلام. (2013). فاعلية برنامج تدريبي مستند لنظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلبة الموهوبين أكاديمياً. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440862
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبده، فوزي محمد خالد عبد السلام. فاعلية برنامج تدريبي مستند لنظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلبة الموهوبين أكاديمياً. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440862
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبده، فوزي محمد خالد عبد السلام. (2013). فاعلية برنامج تدريبي مستند لنظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلبة الموهوبين أكاديمياً. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440862
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-440862
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
