الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي
العناوين الأخرى
Differences in personal, social and emotional intelligence between high achievement and low achievement blind students in the states of Arabian Gulf Cooperation Council
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
قطامي، يوسف محمود
السرور، ناديا هايل
الأعظمي، سعيد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن الفروق بين مجموعات الدراسة من الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل( ذكور و إناث) في : الذكاء الشخصي، و الذكاء الاجتماعي، و الذكاء الانفعالي.
و أجريت الدراسة على عينة من 108 من الطلبة المكفوفين في دول مجلس التعاون للخليج العربي، و تراوحت أعمارهم بين 10-15 سنة ، بعد أن تم تقسيمهم إلى أربع مجموعات رئيسية (متفوقين تحصيليا ذكور، متفوقات تحصيليا إناث، متدني التحصيل ذكور، متدنيات التحصيل إناث) و ذلك وفق درجات تحصيلهم في العام الدراسي السابق.
و قد استخدم الباحث ثلاثة مقاييس للذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي قام بتطويرها ثم تم استخراج دلالات صدق و ثبات مناسبة لأغراض استخدامها.
و قد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
هل توجد فروق ذات دلالة بين متوسطات الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل (الذكور و الإناث)، في الذكاء الشخصي ؟ 2.
هل توجد فروق ذات دلالة بين متوسطات الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل (الذكور و الإناث)، في الذكاء الاجتماعي ؟ 3.
هل توجد فروق ذات دلالة بين متوسطات الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل (الذكور و الإناث)، في الذكاء الانفعالي ؟ و قد أشارت النتائج إلى : 1.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الشخصي و الانفعالي و أنواع الذكاء مجتمعة وفق الجنس بشكل عام لصالح الذكور.
2.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الانفعالي وفق تفاعل الجنس و التفوق التحصيلي لصالح الذكور.
3.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الانفعالي وفق الجنس (إناث فقط) لصالح متدنيات التحصيل.
4.
وجود فروق ذات دلالة في الذكاء الانفعالي وأنواع الذكاء مجتمعة وفق التفوق التحصيلي (متفوقين تحصيليا فقط) لصالح الذكور.
و اقترحت الدراسة إجراء مزيد من الدراسات في مجال الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي على مستويات مختلفة من مراحل التعليم ومن أعمار مختلفة أيضا.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
120
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة البحث و مبررات الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العجمي، محمد سعود. (2006). الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440985
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العجمي، محمد سعود. الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440985
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العجمي، محمد سعود. (2006). الفروق في الذكاء الشخصي و الاجتماعي و الانفعالي بين الطلبة المكفوفين المتفوقين تحصيليا، و متدني التحصيل في دول مجلس التعاون للخليج العربي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440985
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-440985
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
