استخدام نموذج القيادة الظرفية لتقييم استخدام المعلم للمهام : انعكاسات على سياسة الإصلاح التعليمي في نظام المدارس العامة بمدينة بالتيمور

العنوان الأصلي

Using the situational leadership model to assess teacher task readiness : policy implications for educational reform in the Baltimore City Public School System.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304959324

مقدم أطروحة جامعية

هيني، جوزيف ب.

مشرف أطروحة جامعية

لانوي، جورج

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2006

الجامعة

جامعة ماريلاند، بالتيمور

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المعلمون
• التغيير التربوي
• ماريلاند
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• الاستعداد لأداء المهام
• التدريس
• كفاءة المعلم

رقم السجل

BIM-441313