الفروق في القدرات المعرفية بين الأشخاص المصابين بالحبسة الكلامية و الأشخاص العاديين

العناوين الأخرى

The differences in cognitive abilities between persons with aphasia and persons aphasia free

مقدم أطروحة جامعية

حلاق، سندس محمد

مشرف أطروحة جامعية

جروان، فتحي عبد الرحمن

أعضاء اللجنة

عواد، أحمد أحمد
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج
الصمادي، جميل محمود

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الملخص العربي

هدفت الدراسة الى تحديد الفروق في القدرات المعرفية لدى الافراد العاديين و ذوي الحبسة الكلامية حسب متغيرات الجنس والمستوى التعليمي و المرحلة العمرية.

و قد تألفت العينة من مجموعة الافراد العاديين (180) فردا ضمن ثلاث مراحل تعليمية و قد تم تقسيم العينة الى ثلاث فئات عمرية، أما عينة ذوي الحبسة الكلامية فتألفت من (30 ) شخصا و قد تم انتقاؤها ضمن نفس المعايير من حيث الجنس و العمر و المستوى التعليمي.

تم تطبيق اختبار المايكرو كوج بنسخته المعربة بعد التأكد من صدقه و ثباته على عينة الأفراد العاديين لتحديد مستوى القدرات المعرفية التالية (الانتباه–الضبط العقلي–الذاكرة–المعالجة البصرية المكانية–الإدراك–زمن الرجع–الحساب)، ثم تم تطبيق الاختبار على عينة ذوي الحبسة الكلامية بعد التأكد من التشخيص الطبي الموثق في المشفى التي يتم علاجهم فيها, و قد استخدمت الباحثة لتحليل بيانات الدراسة أساليب الاحصاء الوصفي و اختبار (ت) , للتحقق من دلالة الفروق بين المتوسطات.

و قد أوضحت نتائج الدراسة وجود فروق في بعض القدرات المعرفية عند مستوى الدلالة (0.05 > a) اذ تفوق الذكور على الإناث في بعض القدرات المعرفية, بينما تفوقت الإناث على الذكور في قدرات أخرى ، كذلك توجد بعض القدرات المعرفية التي تتأثر بالمستوى التعليمي للفرد والذي يزيد من فعالية أداء الفرد فيها.

بينما هناك بعض القدرات التي لا ترتبط بالتعلم, كما بينت الدراسة ان هناك قدرات تتأثر بتقدم العمر بشكل عكسي و هناك قدرات تتطور بتقدم العمر حتى متوسط العمر ثم تعود إلى التراجع أو تثبت.

أما بالنسبة لذوي الحبسة الكلامية فقد جاءت النتائج متطابقة من حيث تفوق الذكور على الإناث في بعض القدرات وتفوقت الإناث على الذكور في قدرات أخرى و قد اختلفت نتائج بعض القدرات بسبب الإصابة بالحبسة الكلامية.

كذلك أوضحت الدراسة أن هناك فروقا في ارتباط القدرات بمستوى التعلم والمرحلة العمرية فهناك بعض القدرات التي تحقق ترابطا إيجابيا مستمرا بعكس نتائج العاديين، الا أن الإصابة الدماغية بالحبسة الكلامية تؤدي إلى تراجع القدرات المعرفية لدى الأفراد المصابين من كل المستويات العمرية و في كل المراحل العمرية بدرجات متفاوتة بين القدرات تتراوح من 20 –70 %, و قد أوصت الباحثة بإيجاد برامج تأهيل مرافقة للتأهيل اللغوي الذي يخضع إليه المصاب لاستعادة هذه القدرات التي ثبت تضررها بالإصابة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم الخاص
• علم اللغة النفسي
• اضطرابات اللغة
• النطق
• العيوب

عدد الصفحات

152

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-441498