بناء برنامج تدريبي قائم على النظرية السلوكية و قياس أثره في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الذين يعانون من التوحد
العناوين الأخرى
Constructing a training program based on behavioral theory and measuring its effect on improving social skills of children with autism
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الحوامدة، خولة أحمد يحيى
الحمداني، موفق
الإمام، محمد أحمد صالح
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة بناء مشروع برنامج تدريبي قائم على النظرية السلوكية و قياس أثره في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الذين يعانون من التوحد، لدى عينة في مدينة عمان و الكرك، و قد تكونت العينة من30)) طفلا يعانون من التوحد، تراوحت أعمارهم ما بين (8-12)، تم تقسيمها إلى مجموعة تجريبية تكونت من (15) طفلا منهم (5) إناث، و (10) ذكور، و مجموعة ضابطة تكونت من (15) طفلا منهم (5) إناث، و (10) ذكور.
و قد طور مقياس للمهارات الاجتماعية للأطفال الذين يعانون من التوحد وتحقق من صدقه و ثباته، و صمم الباحث برنامجا تكون من ثلاث و ثلاثين جلسة بزمن قدره أربعين دقيقة لكل جلسة، و تحقق من صدقه.
استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لدرجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة، و اختبار الفرضيات باستخدام اختبار تحليل التباين الأحادي (ONE WAY ANOVA)، اختبار الفرضيات باستخدام اختبار ت للعينتين المستقلتين (T–TEST).
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اكتساب المهارات الاجتماعية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اكتساب المهارات الاجتماعية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي تعزى لمتغير الجنس.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اكتساب المهارات الاجتماعية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي تعزى لمتغير التدريب الساب .
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اكتساب المهارات الاجتماعية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي تعزى إلى تدريب المعلمين و تدريب القرين.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اكتساب المهارات الاجتماعية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي (بعد شهر من انتهاء البرنامج).
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
188
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغصاونة، يزيد عبد المهدي. (2007). بناء برنامج تدريبي قائم على النظرية السلوكية و قياس أثره في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الذين يعانون من التوحد. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441502
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغصاونة، يزيد عبد المهدي. بناء برنامج تدريبي قائم على النظرية السلوكية و قياس أثره في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الذين يعانون من التوحد. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441502
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغصاونة، يزيد عبد المهدي. (2007). بناء برنامج تدريبي قائم على النظرية السلوكية و قياس أثره في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الذين يعانون من التوحد. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441502
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-441502
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
