فعالية برنامج إرشادي في تطوير مهارات الأمهات في التعامل مع أطفالهن ذوي الشلل الدماغي و أثره على سلوكهم التكيفي
العناوين الأخرى
The effectiveness of a counseling programme in developing the mothers’ skills for dealing with their cerebral palsy children and the effect on their adaptive behavior
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، أحمد أحمد
الفرماوي، حمدي علي
الصمادي، جميل محمود
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج إرشادي في تطوير مهارات الأمهات في التعامل مع أطفالهن ذوي الشلل الدماغي في المجالين الصحي و الاجتماعي، و قياس أثر ذلك على السلوك التكيفي للأطفال.
بلغ عدد أفراد الدراسة (40) من الأمهات وأطفالهن من ذوي الشلل الدماغي ممن ينتظمن في مراجعة المركز الطبي الشامل التابع للجنة زكاة وصدقات مخيم الوحدات في عمان-الأردن، و تم استخدام التعيين العشوائي لتوزيع أفراد الدراسة إلى مجموعتين : المجموعة التجريبية و عدد أفرادها (20) من الأمهات خضعن لتطبيق البرنامج الإرشادي في مهارات التعامل مع الأطفال، و المجموعة الضابطة وعدد أفرادها (20) من الأمهات لم يخضعن لتطبيق البرنامج الإرشادي.
و لتحقيق أغراض الدراسة تم إعداد ثلاث أدوات، تمثلت الأداة الأولى بمقياس مهارات الأمهات في التعامل مع أطفالهن ذوي الشلل الدماغي، أما الأداة الثانية فكانت عبارة عن قائمة تقدير السلوك التكيفي لدى أطفال الشلل الدماغي، و تقسم إلى صورتين (صورة البيئة المنزلية–صورة بيئة مركز الرعاية) أما الأداة الثالثة فقد تمثلت بالبرنامج الإرشادي في مهارات التعامل مع الأطفال، و قد تمتعت الأدوات بدلالات صدق و ثبات مقبولة لأغراض الدراسة.
و بعد تطبيق أدوات الدراسة ، أظهرت النتائج ما يلي : وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأمهات في مهارات التعامل مع أطفالهن ذوي الشلل الدماغي في المجموعتين التجريبية و الضابطة، و لصالح الأمهات في المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي.
وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات السلوك التكيفي لأطفال أمهات المجموعتين التجريبية و الضابطة من وجهة نظر الأخصائي، و لصالح أطفال أمهات المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي.
وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات السلوك التكيفي لأطفال أمهات المجموعتين التجريبية و الضابطة، و لصالح أطفال أمهات المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي، و ذلك من وجهة نظر الأمهات.
و قد قدم الباحث مجموعة من التوصيات الهادفة إلى تدريب الأمهات بهدف الارتقاء بالخدمات المقدمة لأطفال الشلل الدماغي بخاصة و الأطفال من ذوي الإعاقات الأخرى بشكل عام.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
177
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عايش، محمد يعقوب خليل. (2008). فعالية برنامج إرشادي في تطوير مهارات الأمهات في التعامل مع أطفالهن ذوي الشلل الدماغي و أثره على سلوكهم التكيفي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441509
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عايش، محمد يعقوب خليل. فعالية برنامج إرشادي في تطوير مهارات الأمهات في التعامل مع أطفالهن ذوي الشلل الدماغي و أثره على سلوكهم التكيفي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441509
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عايش، محمد يعقوب خليل. (2008). فعالية برنامج إرشادي في تطوير مهارات الأمهات في التعامل مع أطفالهن ذوي الشلل الدماغي و أثره على سلوكهم التكيفي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441509
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-441509
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
