![](/images/graphics-bg.png)
الذكاء الانفعالي و علاقته بالتكيف الاجتماعي و مفهوم الذات لدى أطفال الروضة الموهوبين و العاديين في الأردن
العناوين الأخرى
The relationship of the emotional intelligence with the social adjustment and the self-concept of gifted and non-gifted kindergarten children in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، أحمد أحمد
الأعظمي، سعيد
قطامي، نايفة محمد يوسف
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الانفعالي و التكيف الاجتماعي، و مفهوم الذات لدى أطفال الروضة الموهوبين و العاديين في الأردن.
و قد تألفت عينة الدراسة من (50) طفلا موهوبا و (50) طفلا عاديا تم اختيارهم من (6) روضات أطفال في محافظة إربد، ملحق بها (756) طفلا و طفلة.
و قد تم اختيار عينة الدراسة من الأطفال الموهوبين على مرحلتين، استندت المرحلة الأولى على ترشيحات معلمات الروضات باستخدام مقياس تقدير الخصائص السلوكية للموهوبين في مرحلة الروضة، حيث تم ترشيح (61) طفلا و طفلة، أما المرحلة الثانية فتم تقديم اختبار استانفورد-بينيه لقياس ذكاء الأطفال المرشحين و اختيار من بلغت نسبة ذكائهم (115) فما فوق لعينة الموهوبين، و كان عددهم (50).
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس التكيف الاجتماعي الذي طوره المومني (2003)، و مقياس مفهوم الذات الذي طورته الشوارب (2003)، و ذلك بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما، و استخدمت الباحثة لتحليل بيانات الدراسة أساليب الإحصاء الوصفي و اختبار (ت)، و معامل ارتباط : "بيرسون" للتحقق من دلالة الفروق بين المتوسطات و معاملات الارتباط.
و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α < 0.05) بين متوسطات درجات الأطفال الموهوبين و متوسطات درجات الأطفال العاديين على مقياس الذكاء الانفعالي تعزى إلى أثر المجموعة في أبعاد الوعي الذاتي بالانفعالات، و الدافعية، و المهارات الاجتماعية، و الذكاء الانفعالي ككل، و جاءت الفروق لصالح الموهوبين، بينما لم تظهر فروق دالة إحصائيا في بعدي التعاطف و إدارة الانفعالات.
و أظهرت نتائج معاملات ارتباط :" بيرسون " بين متوسطات درجات أطفال الروضة الموهوبين على مقياس الذكاء الانفعالي و متوسطات درجاتهم على مقياس التكيف الاجتماعي و أبعادهما إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α < 0.05) على بعد التكيف الاجتماعي مع الرفاق من جهة و الذكاء الانفعالي ككل، و أبعاد التعاطف و إدارة الانفعالات و الدافعية و المهارات الاجتماعية، بينما لم تظهر أي علاقة دالة إحصائيا مع متوسط درجة بعد الوعي الذاتي بالانفعالات.
كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α < 0.05) بين متوسط درجات الأطفال الموهوبين على مقياس مفهوم الذات، و متوسط الدرجات على أبعاد التعاطف و الدافعية و الذكاء الانفعالي ككل، بينما لم تظهر أي علاقة دالة إحصائيا مع متوسط الدرجات على أبعاد الوعي الذاتي بالانفعالات، و إدارة الانفعالات، و المهارات الاجتماعية.
أما بالنسبة لأطفال الروضة العاديين، فقد أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α 0.05 >) بين متوسطات درجاتهم على مقياس التكيف الاجتماعي، و متوسطات درجاتهم على أبعاد الوعي الذاتي بالانفعالات، و التعاطف، و المهارات الاجتماعية، و الذكاء الانفعالي ككل، بينما لم تظهر أي علاقة دالة إحصائيا بين التكيف الاجتماعي ككل، و بين بعدي إدارة الانفعالات، و الدافعية.
كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α < 0.05) بين متوسط الدرجات على مقياس مفهوم الذات من جهة، و متوسط الدرجات على أبعاد التعاطف و الدافعية و المهارات الاجتماعية و الذكاء الانفعالي ككل، و كانت العلاقة دالة بين البعد الأكاديمي لمفهوم الذات، و بعد الدافعية من مقياس الذكاء الانفعالي، كما كانت دالة بين متوسط درجات البعد الجسمي من جهة، و متوسط الدرجات على أبعاد الدافعية و المهارات الاجتماعية و الذكاء الانفعالي ككل بينما لم تكن دالة بين متوسط درجات البعد الاجتماعي و متوسط درجات الذكاء الانفعالي ككل و أبعاده.
و في ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بإجراء مزيد من الدراسات حول تطور الذكاء الانفعالي لدى أطفال الروضة و طلبة المرحلة الأساسية، و تأثيره على التكيف الأكاديمي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
209
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وسام يوسف عبد الغني. (2010). الذكاء الانفعالي و علاقته بالتكيف الاجتماعي و مفهوم الذات لدى أطفال الروضة الموهوبين و العاديين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441525
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وسام يوسف عبد الغني. الذكاء الانفعالي و علاقته بالتكيف الاجتماعي و مفهوم الذات لدى أطفال الروضة الموهوبين و العاديين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441525
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وسام يوسف عبد الغني. (2010). الذكاء الانفعالي و علاقته بالتكيف الاجتماعي و مفهوم الذات لدى أطفال الروضة الموهوبين و العاديين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441525
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-441525
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)