التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1998، العدد 10 (30 يونيو/حزيران 1998)، ص ص. 169-177، 9ص.
الناشر
تاريخ النشر
1998-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
L’objectif de cet article est double: il s’agit de: - Montrer la place qu’occupe la notion de projet dans le courant éducatif del’orientation.
- Relever quelques insuffisances concernant les pratiques d’orientations en Algérie
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوسنة، محمود. 1998. التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1998، ع. 10، ص ص. 169-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444174
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوسنة، محمود. التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية. مجلة العلوم الإنسانية ع. 10 (1998)، ص ص. 169-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444174
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوسنة، محمود. التوجيه المدرسي و المهني : الخلفية النظرية لمفهوم المشروع و بعض المعطيات الميدانية. مجلة العلوم الإنسانية. 1998. مج. 1998، ع. 10، ص ص. 169-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444174
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177
رقم السجل
BIM-444174
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
