فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس
العناوين الأخرى
The effectiveness of counseling in private schools as perceived by their principals
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الطراونة، سليمان محمد
العمايرة، محمد حسن
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعليّة العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري هذه المدارس ؟ 2.هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة الإحصائية (α ≤ 0.05 ) في فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان تعزى لمتغيرات جنس المدير، و خبرته، و مؤهله العلمي ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان و البالغ عددهم (462) مديرا و مديرة، و تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة و بنسبة (30%) من مجتمع الدراسة الكلي، إذ بلغت (138) مديرا و مديرة، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء استبانة لقياس فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة موجهة إلى مديري و مديرات المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان، تكونت من أربعة مجالات و هي : مجال الطلبة، مجال أولياء الأمور، مجال الإدارة، مجال المعلمين، و اشتملت على (50) فقرة، و تم التحقق من صدق الأداة و ثباتها، و كانت ملائمة لأغراض الدراسة.
أشارت نتائج الدراسة إلى أن فاعليّة الخدمات الإرشادية في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر مديري هذه المدارس جاءت بدرجة متوسطة على كل مجالات الدراسة، و قد كانت نتائج الدراسة على مجالاتها على النحو الآتي : جاء المجال الاول الطلبة بالمرتبة الأولى تلاه المجال الرابع المعلمون بالمرتبة الثانية ثم جاء المجال الثاني أولياء أمور الطلبة بالمرتبة الثالثة و أخيرا جاء المجال الثالث الإدارة بالمرتبة الرابعة.
كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي على جميع مجالات الدراسة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تغزى لمتغير الخبرة و لصالح اصحاب الخبرة 10 سنوات فأكثر في جميع مجالات الدراسة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
98
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عكروش، مجدي عودة عبد الله. (2010). فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444371
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عكروش، مجدي عودة عبد الله. فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444371
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عكروش، مجدي عودة عبد الله. (2010). فاعلية العمل الإرشادي في المدارس الخاصة في الأردن من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444371
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-444371
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
