دور مديرات المدارس الثانوية في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات
العناوين الأخرى
The role of secondary sshools principals in improving the teaching competences of their teachers
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عبيدات، هاني حتمل محمد
عويدات، عبد الله
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف على دور مديرات المدارس الثانوية في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات.
و تكونت عينة الدراسة من (51) مديرة و (370 ) معلمة من مديريتي مديرية تربية ماركا، و مديرية تربية عمان الخامسة.
و تم اختيار هاتين المديريتين بطريقة عشوائية من بين ست مديريات التربية في محافظة العاصمة عمان.
تم تطوير استبانة لقياس دور مديرات المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات، و تم التأكد من صدقها بعرضها على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص، و إيجاد ثباتها باستخدام طريقة الاختبار و إعادة الاختبار (Test_Retest) و قد بلغ معامل الثبات (0.86).
استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (t_test) و تحليل التباين الأحادي و اختبار شيفيه لمعالجة بيانات الدراسة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : أن دور مديرات المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات كانت بدرجة متوسطة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة )0.05=α) بين المتوسطات الحسابية لدور مديرات المدارس الثانوية في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات تبعاً لمتغير الخبرة لصالح خبرة أقل من 5 سنوات.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة )0.05= α) بين المتوسطات الحسابية لدور مديرات المدارس الثانوية في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح فئة دراسات عليا.
و كما أظهرت النتائج أن دور مديرات المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات من وجهة نظر المديرات كان بدرجة مرتفعة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدور الذي تمارسه المديرات في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات تبعا لمتغير الوظيفة لصالح المديرات و في جميع المجالات.
و في ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات و من أهمها ضرورة وضع عدد من المعايير عند اختيار مديرات المدارس الثانوية ممن تتوافر لديهن منظمومة قيم تتوافق مع قيم العمل السائدة في وزارة التربية و التعليم.
و اعتماد برامج التدريب القائمة على الكفايات لإعداد مديرات المدارس الثانوية الجدد في الأردن.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
126
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحر، ياسمين عبد الله. (2013). دور مديرات المدارس الثانوية في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444462
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحر، ياسمين عبد الله. دور مديرات المدارس الثانوية في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444462
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحر، ياسمين عبد الله. (2013). دور مديرات المدارس الثانوية في رفع مستوى الكفايات التعليمية للمعلمات. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444462
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-444462
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
