مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم
العناوين الأخرى
Level of creative management for secondary school principals and its relationship to job satisfaction for their school teachers
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عاشور، محمد علبي
السعود، راتب سلامة
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة تعرف مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم, و قد اختيرت عينة عشوائية طبقية تكونت من (422) معلما و معلمة وبنسبة (10%) من مجتمع الدراسة (المدارس العامة و المدارس الخاصة) في محافظة العاصمة عمان, و قامت الباحثة بتطوير أداتين لتعرف مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية و تعرف مستوى الرضا الوظيفي من وجهة نظر معلميهم.
و تم التأكد من صدقهما، و ثباتهما، و قد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل الارتباط (بيرسون) و تحليل التباين الأحادي (One way ANOVA) لتحليل بيانات الدراسة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : - إن مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا.
- إن مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا.
- وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الإبداع الإداري و الرضا الوظيفي.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= ) في مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغيري المؤهل العلمي و الخبرة التعليمية.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= ) في مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير الجنس لصالح الإناث, و إلى متغير السلطة المشرفة لصالح المدارس الخاصة.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= ) في مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير المؤهل العلمي.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= ) في مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظرهم تعزى إلى متغيرات سنوات الخبرة التعليمية ولصالح أصحاب الخبرة (10 سنوات فأكثر), و الجنس ولصالح الإناث, و السلطة المشرفة و لصالح المدارس الخاصة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
149
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عزازي، سحر أحمد علي. (2012). مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444608
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عزازي، سحر أحمد علي. مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444608
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عزازي، سحر أحمد علي. (2012). مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444608
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-444608
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
