بناء مسارات إرشادية لضمان جودة البرامج الأكاديمية التقنية

المؤلف

المشهداني، حسين محمد أحمد

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم العالي
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

يعد التعليم التقني من أهم المساقات التعليمية في عالم اليوم لما له من إسهام مباشر في إحداث التنمية و تقل و تطوير التكنولوجيا في جميع مجالات الحياة، و تأتي أهمية هذا النمط من التعليم لارتباطه المباشر بتلبية حاجات السوق المتسارعة التغيير، إلا ان أبرز التحديات التي تواجه هذا النمط من التعليم هو ضمان جودة برامجه الأكاديمية التقنية و تحسينها بما يتناسب مع حاجات سوق العمل و الذي يمثل المستقبل لهذا النوع من التعليم.

و قد تضمن مقترحا لبناء ستة مسارات إرشادية مكملة لبعضها تفرعت لتكوين هيكلية لضمان جودة التعليم للبرامج الأكاديمية في الكليات التقنية، حيث تمثل المسارات المصدر الرئيسي لبناء المعايير الأكاديمية، و تحدد تلك المسارات واجبات عمادة الكلية و الأقسام العلمية و اللجان المرتبطة بها و بقية دوائر و وحدات الكلية و مستلزمات تنفيذ تلك الواجبات بما يضمن تحقيق الجودة، و المسارات الرئيسية هي : 1.

مسار الفعاليات التعليمية.

2.

مسار متطلبات ضمان الجودة.

3.

مسار متطلبات توثيق الجودة.

4.

مسار مسؤولية عمادة الكلية.

5.

مسار إجراءات القياس بالغير.

6.

مسار مراحل تطبيق الجودة.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-444786

• APA
• MLA
• AMA