التعلم عن بعد : ماهيته أهميته جودته

المؤلفون المشاركون

عمر مجيد عبد
نبراس مجبل صالح

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

• التعلم الإلكتروني
• التعليم عن بعد
• ضمان الجودة

الملخص العربي

يشكل التعليم استثمار أصيل لكل استثمار آخر و هو بؤرة الاهتمام لدى الدول المتقدمة و النامية على السواء.

و من تحديات القرن الواحد و العشرين قدرة الدول على مواجهة الطلب المتزايد على التعليم ككل، إذ أخذ أعداد الطلاب بالتزايد إلى حد فاق قدرات المؤسسات التعليمية على استيعاب تلك الأعداد مما نتج عنه أن أعدادا هائلة من الطلاب لا تجد مكانا في الجامعات التقليدية، فضلا عن أن بعضهم لا تسمح له الظروف الاجتماعية و المادية بالانتظام فيها، من هنا ظهر نمط جديد من التعلم يعرف بالتعلم عن بعد الذي يعتمد بدرجة أساس على التكنولوجيا الحديثة بدلا من إشكال التعليم التقليدي.

و تبرز أهميته في جعل الباب مفتوحا أما الجميع للتعلم، التغلب على العوائق الزمنية و الجغرافية، استثمار الطاقات التعليمية الهائلة، الإفادة من التقنيات الحديثة في العملية التعليمية، و تخفيف الضغط على المؤسسات التقليدية، و توفير التعاون العلمي و البحثي.

و من مميزاته خضوع البرامج الدراسية لإشراف أساتذة متخصصين، و يهيء المقدرة على الإحتفاظ بصورة أو سجل للموقف التعليمي و استقلالية الدارس في التعلم الذاتي و نموه لتلاءم حاجاته و متطلباته، بحيث يسير المتعلم في نشاطه التعليمي على وفق إمكاناته و قدراته العقلية و ظروفه العائلية.

و من إيجابياته أن نظام تعليمي يواكب التطورات في مجال تكنولوجيا نقل المعلومات و الإفادة منها في التعليم.

أما سلبياته فتتمثل بغياب الجانب الإنساني في العملية التعليمية لغيابه في الآلة.

و لتحسين جودته هناك مجال واسع من الخيارات التكنولوجية المتاحة أما المدرس عن بعد و التي تنحصر ضمن أصتاف رئيسية هي الصوت، الفيديو، البيانات، المطبوعات.

و قد تم التوصل إلى بعض الاستنتاجات و التوصيات.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-445489

• APA
• MLA
• AMA