التخطيط الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي في ضوء نظام إدارة الجودة الشاملة

المؤلفون المشاركون

مضر عبد الباقي سالم
لايخ، خالد أسود
العمراني، عبد الكريم جاسم

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الإدارة
• التعليم العالي
• التخطيط الاستراتيجي
• الكليات
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

مع التقدم العلمي و التكنولوجي الذي يشهده عالمنا المعاصر و تحديات الألفية الثالثة، كثرت تعقيدات العصر، و تداخلت المهام و اختلطت الأوراق، و مع كل هذه التعقيدات ظهر التخطيط باتجاه معاكس و تحدي للمعوقات و الأزمات التي تعصف بالمجتمعات و الدول محاولا إيجاد حلول لكل هذه الإشكالات، و وضعها ضمن أجندة مرتبة حسب الأولويات و المهام التي يتطلع إليها العالم أجمع.

لا شك أن التخطيط يدخل في كل شيء إلا أن صورته تتضح جلية في التخطيط للمؤسسات الكبرى التي تعزل الكثير من الثروات و الموارد باختلافها و التي تسعى من خلال التخطيط لعملية تنموية تعود على الدول و الأفراد بالنفع و الفائدة.

و هنا نجد أن جانب التعليم له النصيب الأكبر من التخطيط فهو يمثل حجر الزاوية لأي تنمية يراد لها التقدم و مواكبة التطورات و التغيرات، و تحدي الصعوبات.

من هنا حاولت هذه الدراسة التطرق لهذا المجال المهم في حياتنا – مجال التعليم – و من خلاله تم الاستعراض بشكل مكثف على التخطيط الاستراتيجي للتعليم العالي في ضوء مفهوم إدارة الجودة الشاملة كرافد مهم من روافد التنمية لأي حضارة.

هدفت الدراسة إلى وضع تصورات واضحة لتطبيق التخطيط الإستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي في ضوء مفهوم الجودة الشاملة، و تم التركيز على تغطية الجوانب النظرية للتخطيط الاستراتيجي، كمفهومه و أنواعه و مفاهيم الجودة الشاملة بمختلف أصنافها، في حين ركزت على المحور الأهم في الدراسة و هو عرض مفاهيم مفصلة لكل ما يتعلق بالتخطيط الاستراتيجي و علاقته بالتعليم العالي، و الكيفية التي يتم من خلالها تحليل العناصر الاستراتجية في التعليم العالي و إيجاد حالة من التوازن بين عوامل القوة و الضعف، كما تطرقت إلى المبررات و المعوقات التي تدفع باتجاه من جانب، و تعيق من جانب آخر، تطوير و تأهيل مؤسسات التعليم العالي و كيفية تطبيق تلك الأفكار و النظريات العلمية الفاعلة، و صياغة الخطط الاستراتيجية و السياسات المناسبة لتحقيقها، و خرجت بعدد من التوصيات التي تخدم العملية التعليمية عامة و مؤسسات التعليم العالي بشكل خاص.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-445885

• APA
• MLA
• AMA