الخطة المرحلية الاستطلاعية لتجربة التقييم الذاتي الأولي بكلية علوم الحاسب و نظم المعلومات-جامعة نجران : نموذج تطبيقي

المؤلف

الحمدي، علي بن يحيى

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• تقييم الأداء
• التعليم العالي
• الكليات
• السعودية
• ضمان الجودة
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

يهدف العمل المتضمن في هذه الورقة إلى عرض و مناقشة خطة تجربة التقييم الذاتي الأولي في كلية علوم الحاسب و نظم المعلومات – جامعة نجران و المندرجة تحت ما أسميناه "التخطيط الاستطلاعي أو الاستكشافي".

فنظرا لظروف تتعلق بالوقت و خبرات فريق العمل و التي لم تسمح له بإجراء عملية التخطيط، فقد باشر عملية التنفيذ منطلقا من نقطة البداية بتصور بسيط للمراحل و الخطوات الأساسية الأولية.

و أثناء تنفيذ أي خطوة أو مرحلة كان الفريق يستطلع الخطوة أو المرحلة التالية و هكذا دواليك إلى أن وصل إلى نقطة النهاية للعملية.

بعد الإنتهاء من إنجاز العملية برمتها، تم بلورة و صياغة خطوات كل مرحلة على حدة ثم مراحل العملية بحيث تم الحصول على خطة متكاملة عن التقييم الذاتي.

تفاصيل قصة تطوير الخطة المرحلية الإستطلاعية لتجربة فريق العمل في كلية علوم الحاسب و نظم المعلومات الذي قام بإعداد الدراسة الذاتية الأولية سيتم عرضها في ثنايا ورقة العمل هذه.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-446022

• APA
• MLA
• AMA