نوعية العنصر البشري و دوره في جودة التعليم العالي

العناوين الأخرى

Quality of the human resources and its role in quality of higher education

المؤلفون المشاركون

مطر، محمد عطية
نور، عبد الناصر إبراهيم حافظ
الحاج حسن، محمد

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• الموظفون
• الكليات
• ضمان الجودة

الملخص العربي

تتطلب عملية بناء المجتمعات الحديثة الاهتمام بالبناء المعرفي لها، و يعد التعليم من أهم ركائز هذا البناء المعرفي، و من الضروري إعطاء موضوع الجودة و النوعية في ذلك أهمية كبيرة، و توظيف الجهود و الطاقات لتحقيق النقلة النوعية المطلوبة، و تعد عملية تحقيق الجودة و ضبطها و حسن إدارتها مطلبا ملحا و ضرورة عملية، و على المعنيين في قطاع التعليم العالي وضع الخطط التي تضمن تحقيق هذه الجودة و تضمن ضبطها و حسن إدراتها، و وضع آليات و توفير مستلزمات تنفيذ هذه الخطط، و القيام بإجراء التعديلات عليها كلما لزم الامر، و من المهم قياس الأداء في تنفيذ الخطط الموضوعة لتحقيق الجودة المطلوبة، و اعتماد أدوات قياس مناسبة لذلك.

إن مكونات أنشطة التعليم العالي و الأداء الجامعي عديدة، و لعل أهمها على الإطلاق هو العنصر البشري بمختلف أطيافه، سواء العامل مباشرة في العملية التعليمية و التعلمية و البحثية، أو المؤثر عليها من مختلف الأطراف، و إن الإهتمام بتحقيق الجودة و النوعية في جميع مكونات العنصر البشري بمختلف أصنافه، سيفضي إلى تحسين الأداء الجامعي و تحقيق الجودة و النوعية في التعليم العالي المنشود.

نتطرق في هذا البحث إلى مفهوم الجودة في التعليم العالي بشكل مختصر، و نلقي الضوء على أهم مكونات العنصر البشري المؤثرة في التعليمم العالي التي تتضافر مع بعضها إن صلحت لتحقيق الجودة و النوعية في منتج التعليم العالي الأساس ألا و هو الخريج، ثم نركز بعد ذلك على أهمها و أكثرها التصاقا بموضوعنا، ألا و هي الطالب و عضو هيئة التدريس و الخريج، و نختم البحث باقتراح عدد من الاستنتاجات و التوصيات.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-446331

• APA
• MLA
• AMA