Enhancing Preservice Teachers’ Professionalism through Daily Teaching Reflections
المؤلفون المشاركون
Guarino, A. J.
Robichaux, Rebecca R.
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2012، العدد 2012 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 1-3، 3ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2012-06-19
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
3
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study assessed the hypothesis that preservice teachers who were required to assemble a portfolio assessment would report greater scores on professionalism as measured by The Student Teaching Reflection Survey (STRS) (Robichaux, 2001) than preservice teachers who were not required to assemble a portfolio assessment.
Results from a sample of 510 preservice teachers (232 nonportfolios and 278 portfolios) supported the hypothesis.
Assembling a professional portfolio appears to develop more reflective practitioners, which in turn leads to the development of a more effective educator capable of handling the complexities of the teaching profession.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Robichaux, Rebecca R.& Guarino, A. J.. 2012. Enhancing Preservice Teachers’ Professionalism through Daily Teaching Reflections. Education Research International،Vol. 2012, no. 2012, pp.1-3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-472734
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Robichaux, Rebecca R.& Guarino, A. J.. Enhancing Preservice Teachers’ Professionalism through Daily Teaching Reflections. Education Research International No. 2012 (2012), pp.1-3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-472734
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Robichaux, Rebecca R.& Guarino, A. J.. Enhancing Preservice Teachers’ Professionalism through Daily Teaching Reflections. Education Research International. 2012. Vol. 2012, no. 2012, pp.1-3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-472734
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-472734
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر