استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم
المؤلفون المشاركون
بعلي، مصطفى
ضياف، زين الدين
مجاهدي، الطاهر
المصدر
الناشر
تاريخ النشر
2014-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
حيث إن التنوع السريع و التشعب في طرائق التدريس و أساليب التعلم حمل أساتذة الجامعة مسؤوليات كبيرة في حسن اختيار الطريقة و الأسلوب لطلبتهم، إذا ما علمنا أن ليس هناك ما يسمى بالأسلوب الأمثل او الطريقة المثلى و إلا لما تعددت تلك الطرائق و الأساليب، بل هناك الاختيار الأمثل للطريقة أو الأسلوب المناسب لهذه المجموعة من الطلبة أو تلك، لهذا العمر أو ذاك، لهذا الإدراك أو غيره...
إلخ، لذلك أصبح لزاما على الأستاذ التنوع في تعليم الطرائق و الأساليب التعليمية للنهوض بمستوى الطلبة.
تكمن أهمية البحث في محاولة التعرف على أسلوب التعلم التعاوني في عملية التعلم و هذا الأسلوب يرتكز على العمل و السلوك الجماعي في تحقيق التعلم.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-514518
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بعلي، مصطفى ومجاهدي، الطاهر وضياف، زين الدين. 2014-04-30. استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم. . ، ص ص. 285-291.الزرقاء، الأردن : جامعة الزرقاء،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514518
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بعلي، مصطفى....[و آخرون]. استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم. . الزرقاء، الأردن : جامعة الزرقاء،. 2014-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514518
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بعلي، مصطفى ومجاهدي، الطاهر وضياف، زين الدين. استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس الجامعي كمدخل لجودة التعليم. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514518
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
