تقييم جودة الأداء الجامعي بكلية التربية مصراته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المؤلف

الصالحي، عمر مفتاح

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الرابع المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 1-3 / 4 / 2014

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2014-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• الكليات
• التقييم
• ليبيا
• ضمان الجودة

الملخص العربي

لقد أصبحت قضية جودة أداء التعليم العالي موضع اهتمام كبير على الصعيدين المحلي و العالمي، كما لقي تقييم الأداء الأكاديمي بالجامعات اهتماما متزايدا، خاصة في ظل الأخذ بنظام الاعتماد و ضمان الجودة في مجال التعليم العالي، مما دعا الباحث للقيام بهذه الدراسة انطلاقا من وضوح درجة عدم رضا عن أداء التعليم العالي بليبيا و تناقص الكفاءة الداخلية للتعليم، و غلبة تدني التحصيل المعرفي، و ضعف القدرات التحليلية و الإبتكارية لمخرجاته، و اطراد التدهور فيها.

و هدفت الدراسة إلى تقييم الأداء الجامعي في كلية التربية إحدى كليات جامعة مصراتة بعد مرور خمس سنوات على بدء تنفيذ منحى الجودة و الاعتماد فيها، و بالتحديد معرفة مدى ممارسة العاملين بكلية التربية مصراتة لمؤشرات جودة الأداء الجامعي، و فيما إذا كانت تختلف درجة الأداء الجامعي تبعا لمتغيرات درجة عضو هيئة التدريس العلمية، و مؤهله و جنسيته و سنوات عمله في الكلية.

و تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية / مصراتة، و البالغ عددهم (107) عضوا، تم اختيار (50) منهم كعينة ممثلة في ضوء الدرجة العلمية و الجنس و الجنسية و المؤهل، و استخدم الباحث "استبانة تقييم أداء الجامعات" كأداة للبحث، و تم التأكد من صدقها و ثباتها، و توصلت نتائج الدراسة إلى تباين درجة وجد مؤشرات الأداء بكلية التربية فبعض المؤشرات موجودة بدرجة جيدة، و بعضها موجود بدرجة متوسطة و بعضها موجود بدرجة ضعيفة.

و ناقش الباحث هذه النتائج و قدم تفسيرا لها، كما قدم مجموعة من التوصيات و المقترحات.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-514608

• APA
• MLA
• AMA