دراسة تجريبية لتقييم الفجوة بين تأثير مخرجات التعليم العالي في متطلبات سوق العمل

المؤلفون المشاركون

كيطان، حسين سالم
سهير غازي حسين
الصفار، إيمان قاسم

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الرابع المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 1-3 / 4 / 2014

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2014-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
الاقتصاد و التجارة
العلوم التربوية

الموضوعات

• سوق العمل
• التعليم العالي
• الأسيتاميد
• بغداد

الملخص العربي

يركز البحث إلى وصف و تحليل و تشخيص مشكلة عدم المواءمة أو عدم التوافق بين مخرجات التعليم العالي و احتياجات سوق العمل.

يهدف العمل إلى : دراسة و تقييم الفجوة بين الكفاءات و المهارات لخريجي التعليم التي تسبب عدم التوافق بين مخرجات التعليم و متطلبات مهارات و قابليات العاملين و تحديد الأسباب و وضع حلول ناجعة للقضاء على الثغرات التي تم تحديدها، وضع معايير مهنية و تحديد الكفاءات و المهارات و المعارف الواجب توفرها لدى شاغل العمل لإنجاز المهام بإتقان و تحديد نتاجات الأداء المتقن، ضبط نوعية مخرجات نظام التعليم، ضبط سقف توقعات أصحاب العمل.

يستعرض البحث أسلوب تقييم مخرجات الطلبة لبرنامج الهندسة الميكانيكية في جامعة بغداد وفق متطلبات هيئة الاعتماد للهندسة و التكنولوجيا (ABET) التي تنص على بيان الأهداف التعليمية للبرنامج (PEO) و مدى تحقق تلك الأهداف في مخرجات البرنامج (PO).

البيانات و المعلومات الرئيسية للبرنامج وردت في تقرير مراجعة التقييم الذاتي (Review Self Assessment Report) (RSAR) المقدم إلى شبكة خبراء العراق (نيسا NISA) اليونسكو / مكتب العراق في سبتمبر أيلول 2012، يوضح العمل عرض تلك البيانات و المعلومات بثلاث مستويات، الأول : مدى تحقق آراء الخريجين مع المخرجات (PO) للعملية التعليمية للبرنامج الثاني : علاقة مخرجات البرنامج (PO) و مستويات مدى تحققها في المناهج التعليمية لقسم الهندسة الميكانيكية، أما المستوى الثالث هو عرض للكفايات و المهارات المكتسبة للطلبة و طرق قياسها.

تم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات الواردة في (RSAR) من خلال اختبار أسلوب تطبيق قواعد نظرية الاحتمالات و احتمالية الاستفادة، و هو أن هناك اختلافات في المفاهيم بين المهندسين المحتملين (المتخرجين بمخرجات تعليم) و نظرائهم من المهندسين في سوق العمل و ما يتطلبه سوق العمل من مهارات و قدرات.

لذلك و مما يدعو للاهتمام أن كلا من العاملين في سوق العمل، العاملين المحتملين يعتبرون أن ما اكتسبوه من مخرجات التعلم هو أقل مما كان متوقعا.

كانت النتائج و التوصيات تؤكد ضرورة توفير الدعم و التشجيع للتخصصات التي تقابل احتياجات سوق العمل.

و ضرورة الاهتمام بالجودة لنوعية الطلاب و مخرجات العليم.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-515590

• APA
• MLA
• AMA