حول تطبيق معايير اللوازم و المشتريات في التعليم المفتوح : جامعة القدس المفتوحة نموذجا

المؤلف

مخلوف، شادية عيسى جريس

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الرابع المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 1-3 / 4 / 2014

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2014-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم المفتوح
• الشراء
• ضمان الجودة

الملخص العربي

تعد جامعة القدس المفتوحة رائدة في مجال التعليم المفتوح في فلسطين و في الوطن العربي ورافعة راية ديمقراطية التعليم بما توفره لجميع الراغبين في التعليم الجامعي و القادرين عليه من فرص متكافئة من التعليم و التدريب القائم على نظام التعليم المفتوح، مع حرصها على ضمان مستوى عال لنوعية هذا التعليم.

حيث يعد التعليم المفتوح استراتيجية تعليمية تقوم على تقليص القيود على الإلتحاق بالتعليم الجامعي و بخاصة تلك التي صاحبت نشأة المؤسسات التقليدية في التعليم العالي و تطورها، سواء أكانت قيودا في العمر أم في المعدل، أم سنة التخرج في شهادة الثانوية العامة، أم الإمكانات المادية و المؤهلات العلمية و البرامج الدراسية و غيرها الكثير.

(موقع جامعة القدس المفتوحة، 2013).

و عليه تأتي هذه الورقة لإلقاء الضوء على إجراءات العمل الخاصة بإدارة و ضبط و متابعة اللوازم و المشتريات و ذلك من خلال نظام توثيق الإجراءات المعتمد في التعليم المفتوح بجامعة القدس المفتوحة و تشمل (ضبط و متابعة المستودعات المركزية و إجراءات عمل إدارة اللوازم و المشتريات و التي تنقسم إلى ثلاثة أقسام أولا : ضبط و متابعة العقود، ثانيا : إجراءات العطاءات المركزية، ثالثا : إجراءات و تقييم اعتماد الموردين بالإضافة إلى إجراءات عمل قسم اللوازم و المشتريات في وحدات الجامعة و التي تقسم إلى قسمين أولا : المستودعات المحلية، ثانيا : المشتريات المحلية).

حيث يتم تزويد الجهات المعنية بنتائج التدقيق و المتابعة من أجل الحصول على التغذية الراجعة للتطوير و التحسين، حيث أنه نجاح أي نظام تعليمي و تدريبي بشكل كبير يعتمد على مدى التزامه بمعايير جودة متفق عليها عالميا، و في مجال التعليم المفتوح فإن هذا الموضوع يأخذ أهمية خاصة كونه يعد استراتيجية تعليمية لتقليص القيود على الإلتحاق بالتعليم الجامعي.

و بناء على ما سبق فإن جامعة القدس المفتوحة أثبتت مدى نجاح هذا النمط التعليمي الذي كان للجامعة فضل الريادة في تطبيقه، حيث أن كثيرا من الجامعات المقيمة بدأت تأخذ به و أصبح جزءا من برامجها الأكاديمية، بما يعني أن التعليم المفتوح أضحى تعليما رائدا بما يمتلكه من تقنيات تعليمية حديثة و مبادئ راسخة يمكن أن تسهم في دفع عجلة التنمية.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-515604

• APA
• MLA
• AMA