أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of using cooperative learning strategy in understanding medical terminology and gaining mastery in practical nursing skills in cardiography domain among nurses in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
قطيشات، منيف عبد الرحمن
حارث عبود عباس
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن.
و تكونت عينة الدراسة من (30) ممرضا و ممرضة يعملون في مستشفى الأميرة (إيمان) الحكومي في منطقة الأغوار، و قد اختير هذا المستشفى قصديا و ذلك لاستعداد و تعاون إدارة هذا المستشفى على تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني على الممرضين و الممرضات العاملين فيه.
و تم تقسيم أفراد الدراسة إلى مجموعتين ضابطة درست بالطريقة التقليدية و تجريبية درست باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني.
صمم الباحث اختبارا تحصيليا لقياس أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية في تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين.
جرى التحقق من صدق الاختبار بعرضه على عدد من الخبراء و التربويين كما جرى التأكد من ثبات الاختبار، و ذلك بتطبيقه على عينة استطلاعية من الممرضين القانونين بلغ عددهم (30) ممرضا قانونيا.
و قام الباحث باستخراج معاملات (كودر ريتشاردسون-20) لكل محاور الاختبار و للاختبار ككل.
كما استخدم الباحث بطاقة ملاحظة لقياس أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في إتقان المهارات التمريضية العملية.
و تم التحقق فيها من صدق الأداة بعرضها على عدد من الخبراء و التربويين كما تم التحقق من ثبات بطاقة الملاحظة، بتطبيقها على (10) ممرضين و ممرضات قانونيين.
و قام الباحث بالاستعانة بباحث مساعد لغرض ملاحظة أداء الممرضين أثناء قيامهم بعملية تخطيط القلب، و من ثم تم استخراج معامل الاتفاق لكل محور من محاور البطاقة، و البطاقة ككل.
و قام الباحث بتقييم فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب قبل و بعد تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني على المجموعة التجربيبة و الطريقة التقليدية على المجموعة الضابطة.
و استخدم اختبار تحليل التباين المشترك المتعدد (MANCOVA) للإجابة عن أسئلة الدراسة.
و أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لاستخدام استراتيجية التعلم التعاوني مقارنة بالطريقة التقليدية في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن.
و في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بما يأتي : - تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المصطلحات الطبية و تنمية المهارات العملية التمريضية في علوم التمريض.
- بناء مناهج مطورة تعتمد في تدريسها على استراتيجية التعلم التعاوني ما أمكن ذلك في علوم التمريض.
- إجراء دراسات أخرى مماثلة في المجال التمريضي و المهارات التمريضية الأخرى.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
134
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شحرور، محمد فايز قاسم. (2007). أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515647
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شحرور، محمد فايز قاسم. أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515647
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شحرور، محمد فايز قاسم. (2007). أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في فهم المصطلحات الطبية و إتقان المهارات التمريضية العملية في موضوع تخطيط القلب لدى الممرضين القانونين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515647
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-515647
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
