تطبيق معايير ضمان جودة المؤسسة التعليمية

المؤلفون المشاركون

فريوان، عبد السلام مهنا
الكوت، سليمة رمضان

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الرابع المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 1-3 / 4 / 2014

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2014-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الكليات
• العالم العربي
• ضمان الجودة

الملخص العربي

يحتل التعليم العالي في الدول العربية أعلى مراحل السلم التعليمي، يدرس فيها المتعلم العلوم المتقدمة التي تؤهله إلى القيام بدور فعال في مختلف المجالات التي يحتاجها الوطن العربي ابتداء من خدمات البنية التحتية و وصولا إلى الصناعات التكنولوجية المتقدمة، و إن كان ذلك يحتاج إلى إعداد المتعلم إعدادا جيدا في مؤسسات تعليمية أعدت لذلك باعتبارها الأرضية التي يقوم عليها الشكل (المتعلم)، و الذي يرتبط نموه بخصوبة الأرض و ما يتوفر فيها من وسائل الإعداد من مبنى، و عضو هيئة تدريس، و وسائل تعليمية، و عاملين، و متعلمين...

إلخ، مما يمثلون مدخلات العملية التعليمية و التي يترتب عليها جودة المخرجات التعليمية القادرة على المساهمة في بناء الوطن العربي فكريا و ماديا.

و لكي يتم ضمان جودة المؤسسة التعليمية، فإن الأمر يتطلب الحرص على تطبيق معايير ضمان حريتها بشتى السبل حرصا من العاملين في مجال التعليم على جودة مخرجاتها حتى تكون فعالة تسهم بكل جدارة في نمو المجتمع من جميع الجوانب.

و لهذا حددت أشكلية هذا البحث بالتساؤلات الآتية : س1 : ما المقصود بضمان الجودة؟ س2 : ما معايير ضمان الجودة؟ س3 : كيف يمكن تطبيق معايير ضمان الجودة في مؤسسات التعليم الجامعي؟ س4 : ما التوصيات و المقترحات التي يمكن أن تسهم في تطبيق معايير ضمان جودة مؤسسات التعليم الجامع ؟ و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، لتحديد معايير ضمان جودة مؤسسات التعليم العالي، و كيفية تطبيقها في الوطن العربي.

أما نتائج البحث فجاءت على النحو الآتي : ضمان الجودة : يعرف ضمان الجودة بأنه "عبارة عن جميع الإجراءات المخططة و المنظمة اللازمة لتوفير الثقة الكافية من أن المنتج التعليمي سوف يحقق متطلبات الجودة".

و في ضوء فلسفة و أهداف التعليم العالي يمكن أن تحدد معايير ضمان الجودة بالآتي : 1.

المقومات المتعلقة بالمبنى المؤسسي.

2.

المقومات المتعلقة بالتدريس.

3.

المقومات المتعلقة بالمتعلم.

4.

المقومات المتعلقة بالإمكانات المادية و البشرية.

5.

المقومات المتعلقة بالدعم المالي.

6.

المقومات المتعلقة بإدارة المؤسسة.

7.

المقومات المتعلقة بسياسة البلاد التعليمية.

8.

المقومات المتعلقة بالنظام المؤسسي.

و لتطبيق معايير ضمان جودة مؤسسات التعليم العالي، ينبغي اتخاذ الإجراءات الآتية : 1.

اعتماد مؤسسات التعليم العالي.

2.

التقييم و متابعة لكل من : أ.

مقومات إدارة التنظيم.

ب.

مقومات الإمكانات.

ت.

مقومات العاملين من أعضاء هيئة التدريس و المنتجين في المؤسسة.

ث.

المقومات الأكاديمية.

ج.

المقومات الفنية.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-515720

• APA
• MLA
• AMA