درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية التعليمية بدولة الكويت للكفايات الإدارية من وجهة نظر معلميهم
العناوين الأخرى
The degree of practicing managerial competencies by secondary school principals in the State of Kuwait from their teachers point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقابلة، عاطف يوسف
الشريفي، عباس عبد مهدي
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت لكفاياتهم الإدارية من وجهة نظر معلميهم.
و لتحقيق هذا الهدف تم تطوير استبانة تكونت بصورتها النهائية من (50) فقرة، و توزعت على خمسة مجالات للكفايات الإدارية لمديري المدارس بواقع عشر فقرات لكل مجال منها.
و تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على (12) محكما من الخبراء و المختصين في مجال الإدارة التربوية.
و تم إيجاد معامل الثبات بطريقة الاتساق الداخلي، و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و اختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي، و اختبار شيفيه للمقارنات البعدية.
و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : - كانت درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت لكفاياتهم الإدارية من وجهة نظر معلميهم مرتفعة.
- كانت أعلى درجة ممارسة لمديري المدارس الثانوية بدولة الكويت لكفاياتهم الإدارية من وجهة نظر معلميهم لمجال الرقابة و التوجيه، ثم التقييم و التقويم فالتخطيط فالتنظيم و أخيرا كفاية اتخاذ القرار.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت لكفاياتهم الإدارية من وجهة نظر معلميهم تبعا لمتغيرات : الجنس، و المؤهل العلمي.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت لكفاياتهم الإدارية لمجالات (الرقابة و التوجيه، و اتخاذ القرارات، و التقييم و التقويم، و الدرجة الكلية) من وجهة نظر معلميهم تبعا لمتغير الخبرة، ولصالح المديرين الذين تبلغ خبرتهم (5 سنوات فما دون).
و قد أوصى الباحث في ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج عقد دورات تدريبية و ورش عمل لمديري المدارس الثانوية لتطوير كفاياتهم الإدارية وفقا لأساليب الإدارة الحديثة كالقيادة التحويلية، و القيادة الرؤية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
86
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدويك، بدر ناصر فالح. (2007). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية التعليمية بدولة الكويت للكفايات الإدارية من وجهة نظر معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516185
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدويك، بدر ناصر فالح. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية التعليمية بدولة الكويت للكفايات الإدارية من وجهة نظر معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516185
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدويك، بدر ناصر فالح. (2007). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية التعليمية بدولة الكويت للكفايات الإدارية من وجهة نظر معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-516185
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-516185
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
