درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العناوين الأخرى

The degree of professional ethics commitment practiced by the heads of departments at Jordanian Public Universities from the faculty members’ point of view

مقدم أطروحة جامعية

قزف، محمود نايف

مشرف أطروحة جامعية

المقابلة، عاطف يوسف
الشريفي، عباس عبد مهدي

أعضاء اللجنة

الحياري، حسن أحمد الحسن
السعود، راتب سلامة

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الملخص العربي

تهدف هذه الدراسة إلى تعرف درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.

ما درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ؟ 2.

هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≤ ) في درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى إلى متغيري التخصص والرتبة الأكاديمية ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية الثماني للعام الجامعي 2004 / 2005 الذين بلغ عددهم الإجمالي (2780) عضو هيئة تدريس موزعين على مختلف و الرتب و التخصصات العلمية و الإنسانية في الجامعات الأردنية الرسمية.

فقد بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الإجمالي في التخصصات العلمية (1099) عضو هيئة تدريس موزعين على مختلف الرتب الأكاديمية (أستاذ مساعد، أستاذ مشارك، أستاذ).

أما التخصصات الإنسانية فقد بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الإجمالي (1681) عضو هيئة تدريس، موزعين على مختلف الرتب الأكاديمية (أستاذ مساعد، أستاذ مشارك، أستاذ).

أما عينة الدارسة فقد سحبت بالطريقة الطبقية العشوائية بتقسيم مناطق المملكة إلى ثلاثة أقاليم و تم اختيار الجامعات حسب الأقاليم الثلاثة و بلغ عدد أفراد العينة (1802) من مختلف التخصصات و الرتب الأكاديمية، ومنها تم أخذ (25) % منها بلغت (458).

و لجمع بيانات الدراسة فقد تم تطوير استبانة، و قد تم التأكد من صدقها عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين، و التأكد من ثباتها باستخدام طريقة الاختبار و إعادة الاختبار (Test-retest) و قد بلغ معامل الثبات (0.89).

و لمعالجة البيانات فقد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و معامل ارتباط بيرسون لقياس ثبات الأداة، و تحليل التباين الثنائي و قد أظهرت النتائج ما يلي : كانت درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بدرجة مرتفعة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.82).

و فيما يتعلق بمجالات الدارسة فقد جاء مجال الخصائص الشخصية بالرتبة الأولى إذ بلغ متوسطه الحسابي (3.89)، ثم مجال العلاقة مع أعضاء هيئة التدريس بمتوسط حسابي (3.81)، و جاء مجال العمل الإداري بالرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي (3.76).

و أظهرت النتائج تحليل التباين الثنائي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≤ ) في درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة تعزى للتفاعل بين متغيري التخصص و الرتبة الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.

و في ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات منها : أولا : إعداد دليل كمرجع أساس في عمل رؤساء الأقسام بشكل أخلاقي يعد المحك الرئيس في تقويم عمل رئيس القسم.

ثانيا : ضرورة وجود دليل مكتوب يعرف فيه الوصف الوظيفي لرئيس القسم الأكاديمي و واجباته الإدارية و الأكاديمية.

ثالثا : تدعيم أواصر الصداقة بين رئيس القسم و أعضاء هيئة التدريس عبر عقد اجتماعات دورية لمناقشة أمور القسم و العمل على وضع الإستراتيجيات و الأولويات المطلوبة للحفاظ على علاقة إيجابية بين أعضاء هيئة التدريس و رئيس القسم.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الإدارة
• المديرون
• الكليات
• الأخلاق المهنية
• الأردن

عدد الصفحات

101

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-516824