الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن

العناوين الأخرى

Job performance of teachers at King Abdullah II schools for excellence in Jordan

مقدم أطروحة جامعية

سناء سعيد محمود

مشرف أطروحة جامعية

الشريفي، عباس عبد مهدي

أعضاء اللجنة

الخوالدة، تيسير محمد أحمد
العمايرة، محمد حسن

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2008

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة تعرف مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن من وجهة نظر طلبة الصف الأول الثانوي ومديري المدارس و مساعديهم و مشرفي المواد و منسقيها في هذه المدارس، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1 .

ما مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن من وجهة نظر طلبة الصف الأول الثانوي ؟ 2 .

ما مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن من وجهة نظر مديري المدارس و مساعديهم ومشرفي المواد و منسقيها ؟ 3.

هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين المتوسطات الحسابية لإجابات الطلبة، و بين المتوسطات الحسابية لإجابات مديري المدارس و مساعديهم و مشرفي المواد و منسقيها في تحديد مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن ؟ و قد تكونت عينة الدراسة من 105 طلاب و طالبات اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية، كما تم اختيار عينة من مديري المدارس و مساعديهم و مشرفي المواد و منسقيها بلغ عدد أفرادها 27 فردا.

و قامت الباحثة بتطوير استبانة لتعرف مستوى أداء المعلمين في هذه المدارس، و استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و الاختبار التائي كوسائل إحصائية.

و قد تم التوصل إلى النتائج الآتية : - إن مستوى الأداء الوظيفي للمعلمين كان عاليا، من وجهة نظر طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن الواقعة في محافظات (الزرقاء، و اربد، و البلقاء).

- إن مستوى الأداء الوظيفي للمعلمين كان عاليا، من وجهة نظر مديري المدارس و مساعديهم و مشرفي المواد ومنسقيها في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن الواقعة في محافظات (الزرقاء، و اربد، و البلقاء).

- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين المتوسطات الحسابية لإجابات الطلبة و بين المتوسطات الحسابية لإجابات مديري المدارس ومساعديهم و مشرفي المواد و منسقيها في تحديد مستوى الأداء الوظيفي للمعلمين بشكل عام ولكل مجال على حدة، و لصالح مديري المدارس و مساعديهم ومشرفي المواد و منسقيها.

و في ضوء النتائج أوصت الباحثة بما يأتي : - عقد دورات مكثفة للمعلمين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مجال استراتيجيات التقويم المتنوعة التي تنسجم مع حاجات الطلبة الموهوبين و قدراتهم ضمن برامج محددة و مدروسة.

- قيام إدارات مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز بتعزيز العلاقات الاجتماعية مع مجتمعاتها المحلية، لزيادة الاتصال و التفاعل بين كل من الإدارة و أولياء الأمور، من خلال تشكيل مجالس الآباء و الأمهات.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• تقييم الأداء
• المعلمون
• الأردن

عدد الصفحات

133

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-517218