![](/images/graphics-bg.png)
درجة شيوع المحسوبية في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين
العناوين الأخرى
The spread range of nepotism in the schools of the State of Kuwait according to head masters-mistresses and teachers point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقابلة، عاطف يوسف
العمري، خالد يوسف
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة شيوع المحسوبية في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين في مدارس المرحلتين الثانوية و المتوسطة في دولة الكويت، و كذلك تعرف أثر متغيرات المركز الوظيفي (مدير / معلم)، و الجنس (ذكر / أنثى) و سنوات الخبرة (قصيرة / متوسطة / طويلة) و المرحلة التعليمية التي يعملون بها (ثانوية / متوسطة).
و قد حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين التاليين : 1- ما درجة شيوع المحسوبية في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين ؟ 2- هل تختلف درجة شيوع المحسوبية في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين باختلاف مركزهم الوظيفي، و جنسهم، و خبرتهم، و المرحلة التعليمية التي يعملون بها ؟ تكون مجتمع الدراسة من مديري و مديرات المرحلتين المتوسطة و الثانوية في مدارس الإدارة العامة لمنطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت، البالغ عددهم (60) مديرا و مديرة، و من معلمي و معلمات هذه المدارس البالغ عددهم (3100) معلم و معلمة، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (50) مديرا و مديرة اختيروا بالطريقة العشوائية، و من (310) معلمين و معلمات اختيروا كذلك بالطريقة العشوائية.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة، فقد تم تطوير أداة تكونت من (5) مجالات لشيوع المحسوبية هي : (أسلوب المعاملة، و النشاطات، و النظام و التعليمات، و الدرجات، و أسلوب الإدارة المدرسية)، و بلغ عدد فقرات الاستبانة (35) فقرة تم التحقق من صدقها و ثباتها.
و أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي : 1- ظهرت المحسوبية في مدارس دولة الكويت، بدرجة متوسطة من وجهة نظر المديرين و المعلمين في مجالات الدراسة الخمسة، إلا أنها تتفاوت في المتوسطات الحسابية فيما بينها، فقد بلغ المتوسط الحسابي لمجال الإدارة المدرسية (2.89) و لمجال النشاطات (2.79)، و لمجال المعاملة (2.64)، و لمجال النظام و التعليمات (2.64)، ومجال الدرجات (2.58) و بلغت درجة شيوع المحسوبية بشكل كلي في مجالات الدراسة الخمس درجة متوسطة، حيث بلغ متوسطها الحسابي (2.71).
2- يرى المديرون أن درجة شيوع المحسوبية أكبر مما يراه المعلمون في مجالات المعاملات و النشاطات و النظام و الدرجات.
3- يرى المديرون و المعلمون الذكور أن درجة شيوع المحسوبية أكبر مما تراه المديرات و المعلمات في جميع المجالات.
4- يرى المديرون و المعلمون أن درجة شيوع المحسوبية من وجهة نظر ذوي فئتي الخبرة (1-3) و (3-7) أكبر في مجالات أسلوب المعاملة و النشاطات و النظام و الدرجات، و أقل في مجال الإدارة المدرسية من فئة ذوي الخبرة (7) سنوات فأكثر.
5- يرى المديرون و المعلمون في المرحلة التعليمية المتوسطة أن درجة شيوع المحسوبية أكبر في جميع المجالات من المديرين و المعلمين في المرحلة التعليمية الثانوية.
و في ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث توصيات من أهمها : - أن تعقد الوزارة مؤتمرات لتأكيد قيم و مفاهيم تكافؤ الفرص و العدالة في العمل التربوي.
- أن تقوم الوزارة بتضمين قيم المساواة و العدالة في المناهج.
- إجراء دراسات أخرى حول المحسوبية بالاعتماد على آراء الطلاب و أولياء الأمور.
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
عدد الصفحات
104
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، عدنان حمد محسن. (2006). درجة شيوع المحسوبية في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517580
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، عدنان حمد محسن. درجة شيوع المحسوبية في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517580
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، عدنان حمد محسن. (2006). درجة شيوع المحسوبية في مدارس دولة الكويت من وجهة نظر المديرين و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-517580
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-517580
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)