درجة فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية لدى مديري المدارس العامة في محافظة عمان-العاصمة من وجهة نظر المشرفين التربويين
العناوين الأخرى
The effectiveness degree of the (ICDL) (international computer driving licence) in achieving the objectives of school administration for the public school principals in Amman from educational supervisors point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الشريفي، عباس عبد مهدي
دواني، كمال سليم
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2004
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب على أداء مديري المدارس العامة في محافظة عمان في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية من وجهة نظر المشرفين التربويين.
و قد انبثق عن هدا الهدف الرئيس للدراسة السؤالان التاليان : 1- ما درجة فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب على أداء مديري المدارس العامة في محافظة عمان في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية في المجالين الإداري و الفني من وجهة نظر المشرفين التربويين ؟ 2- هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى (α ≥ 0.05) لبرنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية في المجالين الإداري و الفني من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى للمتغيرات التالية : - الجنس للمدير.
- الخبرة الإدارية للمدير.
- المؤهل العلمي للمدير.
و قد تشكل مجتمع الدراسة و كذلك عينتها من جميع المشرفين التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة عمان العاصمة و عددهم (119) مشرفا.
و قد أسقطت ثلاث استبانات نظرا لعدم اكتمال المعلومات، و بذا فان عدد الاستمارات التي خضعت للتحليل الإحصائي هو (116) استمارة.
و لغايات جمع معلومات الدراسة فقد طور الباحث استبانة لقياس أداء المديرين في مجالين أساسيين هما : المجال الإداري و المجال الفني، و ذلك عن طريق الرجوع إلى الأدب النظري و الدراسات السابقة في هذا المجال، و قد تم التأكد من صدق الأداة من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة و الاختصاص في بعض الجامعات الأردنية، للحكم على صلاحيتها و مدى مناسبتها لأغراض الدراسة، و تم حساب معامل الثبات للأداة بطريقة كرونباخ ألفا.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.أظهرت نتائج الدراسة أن فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب على أداء مديري المدارس في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية في المجال الإداري كانت متوسطة.
2.أظهرت نتائج الدراسة أن فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب على أداء مديري المدارس في المجال الفني كانت متوسطة.
3.
أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لبرنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب على أداء المديرين في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى إلى متغيرات الجنس أو الخبرة الإدارية أو المؤهل العلمي.
و في ضوء النتائج يقترح الباحث ما يلي : 1.
الاستمرار بعقد الدورات التدريبية لمديري و مديرات المدارس في مجال الحاسوب.
2.
الاهتمام و التركيز على التطبيق العملي للبرامج التدريبية الحاسوبية.
3.
إجراء مزيد من الدراسات حول فاعلية الحاسوب في الإدارة المدرسية.
4.إعادة إجراء الدراسة نفسها مع أخد متغيرات أخرى يمكن أن تزيد من فاعلية هذا البرنامج.
مثل الحالة الاجتماعية، التخصص، الإقليم.
5.
إعادة النظر في برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب بما يتوافق و متطلبات دور المدير.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
134
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجسار، محمود إبراهيم. (2004). درجة فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية لدى مديري المدارس العامة في محافظة عمان-العاصمة من وجهة نظر المشرفين التربويين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518227
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجسار، محمود إبراهيم. درجة فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية لدى مديري المدارس العامة في محافظة عمان-العاصمة من وجهة نظر المشرفين التربويين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518227
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجسار، محمود إبراهيم. (2004). درجة فاعلية برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في تحقيق أهداف الإدارة المدرسية لدى مديري المدارس العامة في محافظة عمان-العاصمة من وجهة نظر المشرفين التربويين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518227
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-518227
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
