التفكير ما فوق المعرفي في المدرسة العربية : موقف المعلمين منه و تطبيقاته في اللغة العربية
المؤلفون المشاركون
الكخن، أمين بدر علي
العتوم، كامل علي
المصدر
جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-05-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
هدفت هذه الورقة العلمية إلى تحقيق هدفين متصلين بالتفكير ما فوق المعرفيThinking Metacognition، الأول معرفة موقف المعلمين منه، و الثاني تطبيق استراتيجياته عند تدريس النصوص الأدبية.
تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، الهدف الأول حقق من خلال توجيه ثلاثة أسئلة مفتوحة إلى عينة من المعلمين بلغت (50) معلما و معلمة، و الثاني أجيب عنه بشكل تطبيقي من خلال تطبيق استراتيجيات التفكير ما فوق المعرفي و خطواته الواردة في الأدب التربوي على نص أدبي في منهاج الصف العاشر الأساسي في الأردن، و هو نص "رئيس القوم" للمقنع الكندي.
أبرز النتائج التي تم التوصل إليها، أن المعلمين يرون أن التفكير ما فوق المعرفي يسهم في زيادة القدرة على إدراك العلاقات الخفية بين الموضوعات، و تحديد الروابط بين الأجزاء لتحقيق التكامل بينها، و إظهارها أثناء الموقف التعليمي، و بينوا أن مهاراته مهمة للمتعلمين، فهي تساعدهم على فهم المحتوى بشكل أعمق، و تنمي اتجاها إيجابيا نحو المادة الدراسية، و قرروا أنه يمكن للمعلم مساعدة الطالب على التفكير في التفكير عبر تدريب الطالب على مراجعة العمليات العقلية التي يقوم بها، و كذلك تبين أنه يمكن تطبيق استراتيجياته في تدريس النصوص الأدبية ؛ لما توجد من إمكانية لتطبيق مداخل عديدة و مقاربات لدراسة النص، و أن وراء البنية اللغوية الظاهرة مكنونات لا بد من إعمال الذهن لاستجلائها.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-519510
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكخن، أمين بدر علي والعتوم، كامل علي. 2014-05-31. التفكير ما فوق المعرفي في المدرسة العربية : موقف المعلمين منه و تطبيقاته في اللغة العربية. المؤتمر العلمي حول المدرسة العربية : الواقع و الرؤى المستقبلية (7 : 2014 : جامعة جرش، الأردن). . مج. 15، ع. 2 (أيار 2014)، ص ص. 138-155.جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519510
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكخن، أمين بدر علي والعتوم، كامل علي. التفكير ما فوق المعرفي في المدرسة العربية : موقف المعلمين منه و تطبيقاته في اللغة العربية. . جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،. 2014-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519510
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكخن، أمين بدر علي والعتوم، كامل علي. التفكير ما فوق المعرفي في المدرسة العربية : موقف المعلمين منه و تطبيقاته في اللغة العربية. . المؤتمر العلمي حول المدرسة العربية : الواقع و الرؤى المستقبلية (7 : 2014 : جامعة جرش، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519510
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
