أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة
العناوين الأخرى
The impact of the recruitment of (K. W. L. H) strategies, and conceptual schemes in the development of the thinking skills in technology at eleventh grade students in Gaza
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب
أعضاء اللجنة
الرنتيسي، محمود محمد درويش
النجار، حسن عبد الله
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر توظيف استراتيجية (K.W.L.H) و المخططات المفاهمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر، و لتحقيق ذلك تم تحديد مشكلة الدراسة في السؤال التالي : ما أثر توظيف استراتيجيتي (K.W.L.H) و المخططات المفاهمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة؟ و تفرع عن السؤال الرئيس الأسئلة التالية : .1 ما مهارات التفكير المراد تنميتها لدى طلبة الصف الحادي عشر في التكنولوجيا؟ .2 هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسط درجات الطلاب في المجموعات الثلاث (مجموعتان تجريبيتان و مجموعة ضابطة) في اختبار مهارات التفكير في التكنولوجيا تعزى للاستراتيجية المستخدمة؟ و قد اتبع الباحث المنهج التجريبي، حيث تم تطبيق الدراسة على عينة قصديه من (75) طالبا، من طلاب الصف الحادي عشر علمي بمدرسة شهداء الزيتون، و قد تم تقسيم عينة الدراسة إلى ثلاث مجموعات، المجموعة التجريبية الأولى تدرس باستخدام استراتيجية (K.W.L.H)، و بلغ عددها (25) طالبا، و مجموعة تجريبية ثانية تدرس باستخدام استراتيجية المخططات المفاهمية، و بلغ عددها (25) طالبا، و المجموعة الثالثة مجموعة ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية، و بلغ عددها (25) طالبا، و قد تم تنفيذ الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام 2013.
و قد قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات التفكير في التكنولوجيا، و تحليل المحتوى في ضوء تلك القائمة، كما تم بناء اختبار لقياس مهارات التفكير في التكنولوجيا، و بعد التأكد من صدقها و ثباتها تم تطبيق الاختبار قبليا و بعديا على مجموعات الدراسة الثلاث (تجريبيتين و ضابطة).
و تم تحليل النتائج قبليا و بعديا، للتعرف على دلالة الفروق بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعتين التجريبيتين و المجموعة الضابطة، حيث استخدم الباحث اختبار (تحليل التباين الأحادي (one Way ANOVA لقياس الفروق بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعات الثلاث، و اختبار (شيفه) لمعرفة اتجاه الفروق.
و قد كشفت النتائج عن وجود : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01 = a) بين متوسط درجات طلاب المجموعات الثلاث في اختبار مهارات التفكير في التكنولوجيا البعدي يعزى لاستراتيجية التدريس، لصالح المجموعة التي تعلمت باستراتيجية (K.W.L.H).
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01 = a) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية (استراتيجية المخططات المفاهمية) و المجموعة الثالثة (الضابطة) في اختبار مهارات التفكير في التكنولوجيا البعدي يعزى لاستراتيجية التدريس، لصالح المجموعة التي تعلمت باستراتيجية المخططات المفاهيمية.
و في ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من النتائج، أوصى الباحث بضرورة ممارسة الطلبة لاستراتيجيات ما وراء المعرفة بصفة عامة، و استراتيجية (K.W.L.H) بصفة خاصة، و حث المعلمين على توظيف استراتيجيات حديثة في التدريس، و تنمية مهارات التفكير لدى الطلبة، و خاصة التفكير في التكنولوجيا، لما لها من أثار طيبة في إثارة تفكير الطلبة و إشباع حاجاتهم العلمية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
171
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدارسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو خوصة، أكرم أحمد عوده. (2014). أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة Master's theses). Islamic University, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519887
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو خوصة، أكرم أحمد عوده. أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة Master's theses). Islamic University. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519887
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو خوصة، أكرم أحمد عوده. (2014). أثر توظيف استراتيجيتي(K. W. L. H) و المخططات المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير في التكنولوجيا لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة. (أطروحة Master's theses). Islamic University, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-519887
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-519887
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر