السلوكيات السلبية التي يمارسها طلاب مراكز التدريب الميني بمحافظات غزة و سبل علاجها في ضوء التربية الإسلامية

العناوين الأخرى

The negative behaviors practicing for the students of vocational training centers in Gaza provinces and the way of their remedies in the light of Islamic education

مقدم أطروحة جامعية

فرج الله، عمر محمد حامد

مشرف أطروحة جامعية

الصوفي، حمدان عبد الله شحدة

أعضاء اللجنة

شلدان، فايز كمال عبد الرحمن
الجعب، نافذ سليمان

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية-التربية الإسلامية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2014

الملخص العربي

هدفت الدراسة الترف إلى درجة شيوع السلوكات السلبية لدى طلاب مراكز التدريب المهني بوزارة و وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة من وجهة نظر أفراد العينة، و معرفة مدى علاقة متغيرات الدراسة : المسمى الوظيفي (مدرب، معلم)، و المؤهل العلمي فأقل، دبلوم متوسط، بكالوريوس)، و سنوات الخدمة (أقل من 5 سنوات، من 5-10 سنوات، أكثر من 10 سنوات)، و الجهة المشرفة (وزارة العمل الفلسطينية، وكالة الغوث الدولية)، و التعرف إلى أسباب السلوكات السلبية التي يمارسها طلاب مراكز التدريب المهني التابعة لوزارة العمل و وكالة الغوث الدولية من وجهة نظر أفراد العينية، ثم تقديم بعض السبل لتحسين ممارسات طلاب التدريب المهني السلوكية السلبية التابعة لوزارة العمل و وكالة الغوث الدولية في ضوء التربية الإسلامية.

- و قد اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لأغراض الدراسة.

- و قد أعد الباحث استمارتي مقابلة : الأولى لمعرفة السلوكات السلبية التي يمارسها طلاب مراكز التدريب المهني و أسبابها، و الثانية للحصول على توصيات المدربين و المعلمين لمعالجة السلوكات السلبية، كما أعد استبانة مكونة من (43) فقرة موزعة على ثلاث مجالات متعلقة (بالتعليم و التدريب، و الانضباط و النظام، و العلاقات الاجتماعية).

- و قد تم تطبيق الاستبانة على مجتمع الاستبانة على مجتمع الدراسة الكي و البالغ عدد أفراده (152) مدربا و معلما مهنيا، هم جميع المدربين و المعلمين العاملين في مراكز التدريب المهني التابعة لوزارة العمل و وكالة الغوث الدولية في العام 2013م /2014م.

و قد تبين من نتائج الدراسة : 1- أن واقع ممارسات طلاب مراكز التدريب المهني التابعة لوزارة العمل و وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة للسلوكيات السلبية من وجهة نظر أفراد العينة جاء بمتوسط حسابي (3.12) و وزن نسبي (62.53 %)، و هي درجة (متوسطة).

2- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تقدير عينة الدراسة لممارسة السلوكات السلبية تعزى للمسمى الوظيفي (مدرب، معلم) في الاستبانة ككل و في جميع مجالات الاستبانة.

3- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تقدير عينة الدراسة لممارسة السلوكات السلبية تعزى للتخصص (نظري،عملي، نظري، و عملي)، في الاستبانة ككل و في جميع مجالات الاستبانة.

4- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) بين درجات تقدير عينة الدراسة لممارسة السلوكات السلبية تعزى لعدد سنوات الخدمة (أقل من 5 سنوات، من 5-10 سنوات، أكثر من 10 سنوات) في الاستبانة ككل و في جميع مجالات الاستبانة.

5- يوجد فروق دالة إحصائيا بين درجات تقدير أفراد العينة لممارسة السلوكات السلبية تعزى لمتغير المؤهل العلمي (ثانوية فأقل، دبلوم متوسط، بكالوريوس) لصالح مؤهل "ثانوية فأقل".

6- يوجد فروق دالة إحصائيا لتقدير ممارسة السلوكات السلبية تعزى لمتغير الجهة المشرفة لصالح وزارة العمل في الاستبانة ككل و في جميع مجالات الاستبانة.

7- أن مجال السلوكات السلبية المرتبطة بالعلاقات الاجتماعية احتل المرتبة الأولى بوزن نسبي (64.84 %)، و أن مجال السلوكات السلبية المرتبطة بالتعليم و التدريب احتل المرتبة الثانية بوزن نسبي (60.22 %)، و أن مجال السلوكات السلبية المرتبطة بالانضباط و النظام احتل المرتبة الثالث بوزن نسبي (60.15 %).

و كان من أهم توصيات الدراسة : 1- ضرورة توفير المناخ الآمن للطلاب و تقوية العلاقات الاجتماعية معهم و بينهم، و تقديم العون النفسي و الاقتصادي و الاجتماعي لهم، لأنه يكسبهم الثقة بأنفسهم، و يشعرهم بالأمن و الانتماء لمجتمعهم و أمتهم.

2- ضرورة استثمار أوقات فراغ الطلاب بالنشاطات المختلفة التي تناسبهم أثناء وجودهم بالمراكز، و إعداد الطلاب وفق منهج الإسلام.

3- تنمية الرقابة الداخلية لدى الطلاب كعامل أساس لزيادة إحساس الطلاب بمراقبة الله فيقلعوا عن السلوكات السلبية و يتجنبوا الرذائل.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المدارس
• الطلاب
• التعليم المهني
• السلوك
• قطاع غزة

عدد الصفحات

191

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-521580