درجة توافر متطلبات القيادة الشبكية في وزارة التربية و التعليم العالي بمحافظات غزة و سبل تعزيزها

العناوين الأخرى

Availability of network leadership prerequisites at Ministry of Education And Higher Education in Gaza Governorates and means of enhancement

مقدم أطروحة جامعية

أبو سلطان، نوال داود عبد الرحمن

مشرف أطروحة جامعية

العاجز، فؤاد علي مصطفى

أعضاء اللجنة

الشاعر، عدلي داوود
الدجني، إياد علي يحيى

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2014

الملخص العربي

هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة توافر متطلبات القيادة الشبكية بوزارة التربية و التعليم العالي بمحافظات غزة و سبل تعزيزها، و كذلك الكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لهذه الدرجة تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة و المسمى الوظيفي.

و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.

و شملت عينة الدراسة (138) موظفا من مجتمع الدراسة البالغ (179) موظفا و المتمثل في جميع أصحاب المسميات الإشرافية و الذين هم على رأس عملهم الواقع في المجمع الرئيسي لوزارة التربية و التعليم العالي و الواقع في مدينة غزة.

و قامت الباحثة باستخدام أداتين للدراسة، الأولى هي استبانة من تصميم الباحثة تكونت من (36) فترة موزعة على (3) مجالات هي : (كيفية القيادة الشبكية لدى مديرك المباشر، المتطلبات التكنولوجيا في الأقسام أو الإدارة التي تعمل بها، المتطلبات الإدارية و الثقافية في القسم أو الإدارة التي تعمل بها).

و الإدارة الثانية هي ورشة العمل.

و لتحليل البيانات الاستبانة تم استخدام برنامج SPSS لإيجاد التكرارات و الأوزان النسبية و عمل الاختبارات الإحصائية و التي شملت اختبار T لعينة واحدة، و اختبار T لعينتين مستقلتين و اختبار التباين الأحادي.

و كانت أهم النتائج الدراسة أن بلغت درجة الكلية تقدير أفراد العينة الدراسة لتوفر متطلبات القيادة الشبكية بوزارة التربية و التعليم العالي بدرجة كبيرة بوزن نسبي (70.19 %).

حيث حصل المجال الأول على درجة كبيرة بوزن نسبي (76.51 %)، و المجال الثاني على درجة متوسطة بوزن نسبي (67.00 %)، و مجال الثالث على درجة متوسطة بوزن نسبي (65.46 %).

كذلك كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالات إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة بدرجة توفر المتطلبات القيادة الشبكية بوزارة التربية و التعليم العالي تعزى لمتغير الجنس و لصالح الذكور و ذلك للمجال الأول فقط (كفايات القيادة الشبكية لدى مديرك المباشر)، و وجود فروق تعزى للمتغير المسمى الوظيفي و لصالح فئة مدير عام أو نائب أو أعلى و ذلك للمجال الثاني فقط (المتطلبات التكنولوجية في القسم أو الإدارة التي تعمل بها)، بينما لم يتم الكشف عن أي فروق تعزى للمتغير المؤهل العلمي السنوات الخدمة.

و كشفت الدراسة عن أن أهم سبل تعزيز متطلبات القيادة الشبكية تتمثل في تدريب العاملين في مجال القيادة الشبكية، توفير شبكة حاسوب داخلية تربط بين الوزارة و المديرات و المدارس التابعة لها، تفعيل دور إدارة العلاقات العامة، تحفيز العاملين بشكل أكبر و إعادة تنظيم الهيكل الإداري بما يخدم التوجهات نحو اللامركزية.

و أوصت الإدارة بإرسال بحوثات للخارج لنقل التجارب الناجحة في قيادة الشبكية، تفعيل استخدام شبكة التواصل الاجتماعي، و بناء ثقافة تنظيمية تدعم العمل الجماعي و تشجيع الإبداع.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم
• المؤسسات التعليمية
• قطاع غزة

عدد الصفحات

108

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-522441