![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن
العناوين الأخرى
Effectiveness of a training program in developing stage lighting skills among practicing teachers of theater activity in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجادري، عدنان حسين
صادق، محمود
أعضاء اللجنة
حمام، عبد الحميد
مرعي، توفيق محمود
حارث عبود عباس
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مدى فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن، و حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما المهارات الخاصة بالإضاءة المسرحية التي يتطلبها الإخراج المسرحي لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي ؟ 2.
ما درجة امتلاك المكوّن المعرفي لمهارات الإضاءة المسرحية التي يتطلبها الإخراج المسرحي لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي ؟ 3.
ما درجة أداء مهارات الإضاءة المسرحية التي يتطلبها الإخراج المسرحي لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي ؟ 4.
ما مكونات البرنامج التدريبي المقترح لتنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي ؟ 5.
ما فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي ؟ تكونت عينة الدراسة في القياس القبلي من (50) معلما من الممارسين للنشاط المسرحي في المدارس الحكومية في إقليم الوسط، و اختيار (30) معلما ممن حصلوا على أقل الدرجات في القياس القبلي على الاختبار المعرفي و بطاقة ملاحظة الأداء، ثم تدريبهم على البرنامج التدريبي المقترح لتنمية المهارات المعرفية و الأدائية، بعد ذلك تم تطبيق القياس البعدي لمعرفة مدى فاعلية البرنامج المقترح في تطوير المهارات المعرفية و الأدائية في الإضاءة المسرحية، صمم الباحث أداتي قياس لتحقيق أهداف الدراسة، الأولى : اختبار معرفي لقياس المكون المعرفي في الإضاءة المسرحية للمعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في المدارس الحكومية، تكون الاختبار المعرفي من (31) سؤالا تضمن كل سؤال أربعة بدائل للإجابة، و الأداة الثانية : بطاقة ملاحظة الأداء لقياس درجة أداء المعلمين لمهارات الإضاءة المسرحية، تكونت من (46) مهارة موزعة على (6) مجالات هي : مجال التجهيزات و الإعداد للإضاءة المرتبطة بالعرض المسرحي تضمن (6) مهارات، و مجال غرفة التحكم و بيئة العرض المسرحي و تضمن (5) مهارات، و مجال الألوان و وظائفها و دلالاتها وتضمن (12) مهارة، و مجال عوامل الأمن و السلامة و تضمن (7) مهارات، و مجال سياق العرض المسرحي و تضمن (8) مهارات، و مجال الحس الجمالي في العرض المسرحي و تضمن (8) مهارات.
قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي يغطي جميع المهارات التي لا يمتلكها معلمو النشاط المسرحي في الإضاءة المسرحية، في ضوء الضعف الذي ظهر في القياس القبلي للاختبار المعرفي و بطاقة ملاحظة الأداء، تكون البرنامج من (6) وحدات تدريبية، و أهداف عامة وخاصة لكل وحدة، ثم تم إجراء قياس بعدي باستخدام الاختبار المعرفي و بطاقة ملاحظة الأداء على العينة البالغة (30) معلما للنشاط المسرحي، و بعد جمع البيانات، و إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة لها، أظهرت النتائج ما يلي : 1.
يتطلب الإخراج المسرحي في مجال الإضاءة عددا من المهارات المعرفية و الأدائية تم تقسيمها إلى ستة مجالات هي : التجهيزات و الإعداد للإضاءة المرتبطة بالعرض المسرحي , الألوان و وظائفها و دلالاتها, سياق العرض المسرحي, الحس الجمالي في العرض المسرحي, عوامل الأمن و السلامة, غرفة التحكم و بيئة العرض المسرحي.
2.
وجود درجة معرفية متدنية نسبيا بالمكون المعرفي لمهارات الإضاءة المسرحية على القياس القبلي لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن.
3.
وجود درجة متدنية في أداء مهارات الإضاءة المسرحية على القياس القبلي لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن.
4.
وجود فاعلية ذات دلالة إحصائية للبرنامج التدريبي المقترح في تنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن.
و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قام الباحث بوضع مجموعة من التوصيات، من أهمها : - استخدام البرنامج التدريبي المقترح في تطوير المهارات المعرفية و الأدائية للمعلمين الممارسين للنشاط المسرحي على مستوى جميع مديريات التربية و التعليم في الأردن.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
252
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الاول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجراح، هاني يوسف. (2008). فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523870
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجراح، هاني يوسف. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523870
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجراح، هاني يوسف. (2008). فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإضاءة المسرحية لدى المعلمين الممارسين للنشاط المسرحي في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523870
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-523870
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)