دور الأسرة و المدرسة في الاختيار المهني كما يدركه طلبة المرحلة الثانوية المهنية في الأردن
العناوين الأخرى
Perceptions of vocational secondary school students toward family and school role in vocational education
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عقل، محمود عطا حسين
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الأسرة و المدرسة كما يدركه طلبة المرحلة الثانوية في الأردن، تكونت العينة من المجتمع نفسه (399) طالبا و طالبة في الفروع المهنية التابعة لمديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك، و توزعت العينة من (175) طالبا و (162) طالبة، و تبين أن (337) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، أما أداة الدراسة فقد تم تطوير مقياس اشتمل على جزأين، الأول : دور المدرسة، و الجزء الثاني : دور الأسرة، و تم صياغة الفقرات اعتمادا على تدرج مقياس ليكرت الخماسي، و تحقيقا لصدق الأداة تم عرضها على مجموعة من المحكمين، و على بعض المتخصصين في الإرشاد النفسي و التربوي، أما بالنسبة لثبات الأداة فقد تم التحقق منه باستخدام طريقتين هما : طريقة الاختبار و إعادة الاختبار و الاتساق الداخلي، و بعد التحقق من صدقها و ثباتها جرى تطبيقها على عينة الدراسة.
و أظهرت الدراسة النتائج الآتية : 1.
أن إدراك طلبة المرحلة الثانوية المهنية لدور المدرسة في الاختيار المهني في الأردن متدنيا و متوسطا، حيث بلغ (2.29) و انحراف معياري (0.65).
2.
إن إدراك طلبة المرحلة الثانوية المهنية لدور الأسرة في الاختيار المهني في الأردن كان متوسطا، حيث بلغ (3.11) و انحراف معياري (0.61).
3.
أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في إدراك طلبة المرحلة الثانوية لدور المدرسة في الاختيار المهني تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي، دخل الأسرة، المستوى التعليمي للأب، المستوى التعليمي للأم، التخصص المهني الذي التحق فيه.
4.
أشارت النتائج إلى وجود فروق في إدراك طلبة المرحلة الثانوية المهنية لدور الأسرة في الاختيار المهني تبعا لمتغير النوع الاجتماعي.
5.
وجود فروق في إدراك طلبة المرحلة الثانوية لدور الأسرة في الاختيار المهني تبعا لمتغير التخصص المهني الذي التحق فيه.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
89
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الضرابعة، ازدهار تركي. (2007). دور الأسرة و المدرسة في الاختيار المهني كما يدركه طلبة المرحلة الثانوية المهنية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524202
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الضرابعة، ازدهار تركي. دور الأسرة و المدرسة في الاختيار المهني كما يدركه طلبة المرحلة الثانوية المهنية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524202
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الضرابعة، ازدهار تركي. (2007). دور الأسرة و المدرسة في الاختيار المهني كما يدركه طلبة المرحلة الثانوية المهنية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524202
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-524202
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
