بناء برنامج إرشادي لرفع مستوى الطموح و قياس أثره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Establishing a guidance program to raise the ambition level and measuring its effect on increasing the academic chievements of middle stage students in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الفرماوي، حمدي علي
ملحم، سامي محمد ذيب
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة التجريبية إلى بناء برنامج إرشادي لرفع مستوى الطموح و قياس أثره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، و ذلك من خلال الإجابة عن السؤال الآتي : 1- هل يوجد أثر للبرنامج الإرشادي في مستوى الطموح و التحصيل الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة ؟ و يتفرع عنه سؤالان : - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة يعزى للبرنامج الإرشادي على مقياس الطموح البعدي ؟ - هل توجد فروق بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في قياس مستوى التحصيل الدراسي البعدي ؟ تكون مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، و قد تم اختيار مجتمع الدراسة عشوائيا من منطقتين تعليميتين من مجموع ست مناطق تعليمية و هما : الفروانية، و العاصمة.
تم بعد ذلك اختيار عشوائي للمدارس المتوسطة في تلك المناطق المختارة.
و بعد ذلك تم اختيار عشوائي للطلبة في المدارس المختارة و الذين هم من ذوي التحصيل الدراسي المنخفض في المواد الدراسية.
أما عينة الدراسة فتمثلت بطلبة مدرسة الصليبخات المتوسطة في محافظة العاصمة التعليمية، و طلاب مدرسة صفوان بن أمية في منطقة الفروانية التعليمية و البالغ عددهم( 36) طالبا تم توزيعهم على المجموعتين التجريبية و فيها (18) طالبا، و المجموعة الضابطة و فيها (18) طالبا.
قام الباحث بالتأكد من تكافؤ المجموعتين التجريبية و الضابطة تقريبا في مستوى الطموح و مستوى التحصيل الدراسي من خلال المقياس القبلي لمستوى الطموح و التحصيل.
قام الباحث بالمعالجة التجريبية على المجموعة التجريبية بتطبيق البرنامج الإرشادي لرفع مستوى الطموح من إعداد الباحث يتكون (12) جلسة إرشادية و بعد أن قام الباحث باستخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و إجراء اختبارات، توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها : 1- أظهرت النتائج وجود أثر للبرنامج الإرشادي على مستوى الطموح لدى أفراد المجموعة التجريبية.
2- أظهرت النتائج وجود أثر للبرنامج الإرشادي على مستوى التحصيل الدراسي لدى أفراد المجموعة التجريبية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
108
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخالدي، محمد عودة هميم. (2008). بناء برنامج إرشادي لرفع مستوى الطموح و قياس أثره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524773
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخالدي، محمد عودة هميم. بناء برنامج إرشادي لرفع مستوى الطموح و قياس أثره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524773
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخالدي، محمد عودة هميم. (2008). بناء برنامج إرشادي لرفع مستوى الطموح و قياس أثره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524773
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-524773
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
