الضغوط النفسية و علاقتها بالتكيف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة

العناوين الأخرى

Psychological stress and its relationship to school adaptation among secondary school students in Nazareth

مقدم أطروحة جامعية

طاطور، ياسمين عاطف

مشرف أطروحة جامعية

الداهري، صالح حسن أحمد

أعضاء اللجنة

المصري، محمد عبد المجيد أحمد
الزبون، سليم عودة

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الضغوط النفسية و التكيف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة.

تمثل مجتمع الدراسة في مجموع طلاب و طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة, و تم اختيار عينة الدراسة وفق الطريقة العشوائية, بحيث تكونت عينة الدراسة من (352) طالبا و طالبة موزعين على الصفوف الثانوية الثلاثة : العاشر، و الحادي عشر، و الثاني عشر.

و تم تطوير أداتين للتحقق من أغراض الدراسة, الأداة الأولى و هي مقياس الضغوط النفسية و المكون من (20) فقرة، و الأداة الثانية و هي مقياس التكيف المدرسي و المكون من (20) فقرة.

و أوضحت نتائج الدراسة أن ما نسبته 8 % من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى مرتفع من الضغوط، و أن 83.2 % من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى متوسط من الضغوط النفسية، وأن 8.8 % من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى منخفض من الضغط النفسية.

كما أوضحت نتائج الدراسة أن ما نسبته 67.6 % من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى منخفض من التكيف المدرسي، و أن 31.5 % من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى متوسط من التكيف، و أن 0.9 % من أفراد عينة الدراسة لديهم مستوى مرتفع من التكيف.

كذلك أوضحت النتائج أنه كلما زادت الضغوط النفسية انخفض مستوى التكيف لدى طلبة الثانوية في مدينة الناصرة، و أوضحت نتائج الدراسة عدم وجود فروق في طبيعة الضغوط النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة تعزى إلى متغيرات الجنس و المستوى الدراسي، كذلك أوضحت النتائج وجود فروق في التكيف لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة تعزى إلى متغير الجنس لصالح الذكور، و عدم وجود فروق في طبيعة التكيف لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الناصرة تعزى إلى متغير المستوى الدراسي.

و على ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة أن تولي المدرسة والأسرة على حد سواء اهتماما بالضغوط النفسية التي يتعرض لها طلبة المدارس لما له من انعكاس على الشعور بالتكيف المدرسي لدى هؤلاء الطلبة، و تحديد طبيعة هذه الضغوط و مسبباتها بهدف معالجتها أو الحد منها، كذلك أوصت الدراسة بضرورة تكثيف الدراسات التي تتناول الضغوط النفسية و علاقتها بمتغيرات أخرى، كذلك علاقة التكيف المدرسي بمتغيرات أخرى.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

• الطلاب
• علم النفس التربوي
• علم النفس
• المعاهد
• الإجهاد النفسي
• الناصرة

عدد الصفحات

91

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-525746