إعداد برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس التربية الوطنية و قياس أثره في ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لتلك الكفايات في الأردن
العناوين الأخرى
Preparing a training program for developing national studies teaching competencies and measuring it’s effect on the performance of social studies teachers for these competencies in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
مرعي، توفيق أحمد
القاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد
أعضاء اللجنة
أبو لاوي، أمين موسى
كايد إبراهيم عبد الحق
نزال، شكري حامد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس التربية الوطنية و قياس أثره في ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لتلك الكفايات للمرحلة الأساسية في الأردن.
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في مديريات التربية و التعليم لمنطقة الكرك و منطقة لواء المزار الجنوبي و البالغ عددهم (193) معلما و معلمة،أما عينة الدراسة فقد اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية البسيطة و بلغ مجموعها (50) معلما و معلمة.
قام الباحث ببناء أداتين لهذه الدراسة، الأداة الأولى بطاقة ملاحظة اشتملت على (40) كفاية لتدريس التربية الوطنية، و الأداة الثانية بناء برنامج تدريبي و اشتمل على محورين رئيسين لكفايات تدريس التربية الوطنية و اشتمل المحوران على(10) كفايات لم يمارسها المعلمون أثناء إجراء الملاحظة القبلية.
و اجرى الباحث ملاحظة قبلية للوقوف على درجة ممارسة المعلمين للكفايات، حيث بلغت الكفايات التي لم تمارس (10) كفايات،و تم تطبيق البرنامج على عينة الدراسة حسب أسلوب التعلم الذاتي، و بعد ذلك تم القيام بملاحظة بعدية حيث زادت درجة ممارسة المعلمين لكفايات تدريس التربية الوطنية بعد تطبيق البرنامج التدريبي.
و بهدف تحليل بيانات الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و اختبار(ت) و تحليل التباين الرباعي (way-ANOVA-4)، و قد أظهرت الدراسة النتائج الآتية : 1-كانت درجة ممارسة عينة الدراسة لكفايات تدريس التربية الوطنية قبل تطبيق البرنامج التدريبي متدنية في (10) كفايات.
2-كانت درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لكفايات تدريس التربية الوطنية بعد تطبيق البرنامج التدريبي بدرجة كبيرة جدا (1) كفاية واحدة، و بدرجة كبيرة (22) كفاية، و بدرجة متوسطة (13) كفاية، و بدرجة قليلة (4) كفايات.
3--وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الملاحظة القبلية و الملاحظة البعدية لصالح تطبيق البرنامج التدريبي عند مستوى الدلالة (α = 0.05).
4-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن لكفايات تدريس التربية الوطنية تعود لجنس المعلم و خبرته و مؤهله و تخصصه.
5- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن لكفايات تدريس التربية الوطنية لصالح الإناث.
في ضوء نتائج هذه الدراسة أوصى الباحث بما يأتي : 1- تضمين هذه الكفايات في استمارة مشرفي الدراسات الاجتماعية في وزارة التربية و التعليم، بحيث تضمن هذه الكفايات أثناء الزيارات الإشرافية لمبحث التربية الوطنية.
2- إفادة وزارة التربية و التعليم من البرنامج التدريبي الذي أعده، و ذلك أثناء عملية تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
305
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصعوب، ماجد محمود إبراهيم. (2006). إعداد برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس التربية الوطنية و قياس أثره في ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لتلك الكفايات في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525829
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصعوب، ماجد محمود إبراهيم. إعداد برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس التربية الوطنية و قياس أثره في ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لتلك الكفايات في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525829
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصعوب، ماجد محمود إبراهيم. (2006). إعداد برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس التربية الوطنية و قياس أثره في ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لتلك الكفايات في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-525829
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-525829
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر