بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان

العناوين الأخرى

Constructing a vocational training program based on gelatt model and measuring its effect on improving the level of vocational decision making among tenth grade students in the Sultanate of Oman

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات (Gelatt) و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان.

و جرى اختيار أفراد الدراسة بطريقة عشوائية من طلبة الصف العاشر من مدارس التعليم العام في شمال الباطنة، في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2006 / 2007.

خضعت عينة الدراسة المكونة من (132) طالبا و طالبة، لقياسين أحدهما قبل تطبيق البرنامج الإرشادي، و الآخر بعد البرنامج.

و جرى القياس باستخدام استبانة لقياس مستوى اتخاذ القرار المهني، و التي جرى التحقق من صدقها و ثباتها.

و جرى توزيع أفراد الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية تضمنت (67) طالبا و طالبة، و ضابطة وعدد أفرادها (65) طالبا و طالبة.

و خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج إرشادي في اتخاذ القرار المهني، مكون من (16) جلسة تدريبية.

و استخدم تحليل التباين المشترك الثنائي (2-way ANCOVA) لاستقصاء دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و الضابطة، و الكشف عن دلالة الفروق بين متغيري المجموعة و الجنس لأفراد الدراسة، و المجموعة و مستوى تعليم كل من الأب و الأم.

و أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) للبرنامج التدريبي المستند إلى أنموذج جيلات (Gelatt)، في تحسين اتخاذ القرار المهني بتحسن أداء المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة على القياس البعدي.

و أظهرت النتائج وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) للتفاعل بين المجموعة و جنس الطلبة في الأداء الكلي على مقياس اتخاذ القرار المهني ، إذ إن التحسن في أداء الذكور نتيجة التعرض للبرنامج التدريبي يختلف عن التحسن في أداء الإناث نتيجة التعرض للبرنامج نفسه و لصالح الإناث.

و لم تظهر النتائج وجود أثر للتفاعل بين البرنامج و مستوى تعليم الأب في الأداء الكلي على مقياس اتخاذ القرار المهني.

و أظهرت النتائج عدم وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للتفاعل بين البرنامج و مستوى تعليم الأم في الأداء الكلي على مقياس اتخاذ القرار المهني.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

213

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البلوشي، راشد بن غريب بن محمد. (2007). بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526187

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البلوشي، راشد بن غريب بن محمد. بناء برنامج تدريبي مهني مستند إلى أنموذج جيلات و قياس أثره في تحسين مستوى اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526187

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-526187

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر