اتجاهات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي نحو الألعاب الإلكترونية

المؤلفون المشاركون

المولى، مآرب محمد أحمد
العبيدي، لميعة محمود صالح

المصدر

جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة

الناشر

جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2012-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

• تكنولوجيا التعليم
• الطلاب
• المدارس الابتدائية
• المواقف
• العراق
• ألعاب الفيديو

الملخص العربي

هدف البحث إلى معرفة اتجاهات تلاميذ ( ذكور و إناث) الصف الخامس في المدارس الابتدائية في العراق نحو الألعاب الإلكترونية، و تكونت عينة البحث منذ(300) تلميذ و تلميذه من الملتحقين للدراسة في الصف للخامس ابتدائي لعشرة مدارس خمس منها في مدينة بغداد و الأخرى في مدينة الموصل للعام الدراسي ل 201/ 2012.

أما أداة البحث فهي استبانة من إعداد الباحثين لقياس الاتجاه نحو الألعاب الإلكترونية، و تكونت من (17) فقرة و أمام كل واحدة منها خمس اختيارات هي (بدرجة كبيرة، أو بدرجة متوسطة، أو محايدة، أو بدرجة ضعيفة، أو لا احبها.

تم إيجاد معامل الصدق و أليات لفقرات الاستبانة التي تحدد اتجاهات التلاميذ نحو الألعاب الإلكترونية، و عندما أصبحت الاستبانة جاهزة تم تطبيقها على أفراد عينة البحث، و من الأساليب الإحصائية المعتمدة في إجراءات البحث هي : معامل ارتباط بيرسون و معادلة ألفا كروتباخ و أختبر (-T test).

و أظهرت.

النتائج أن اتجاهات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي على جميع فقرات الاتجاهات نحو الألعاب الإلكترونية كانت إيجابية.

و يتضح ذلك عدم وجود فروق في اتجاهات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي تعزى لمتغير الجنس.

و خرجت نتائج البحث بمجموعة من التوصيات و المقترحات.

الملخص الإنجليزي

The research is aimed to question the conception of the Fifth grade primary school students about the electronic games.

In order to achieve the objectives of the research, a questionnaire is designed toknow the members of the research who are fifth grade primary school students male and female who are tasted randomly in the primary schools in Baghdad and Mosul where the number of the research community reached (300) male and female students.

Statistics methods of (person) coefficients association and Alpha equation of kronbakh and the (T test) are used.

The results proved trends of the fifth grade primary school students towards electronic games were positive.

It is clear that there are no differences in the trends of the Fifth grade primary school students, due to sex variable.

The arithmetic proportion for male has reached (77.06) and the arithmetic proportion for female has reached (74.17).We learn from that there are no differences of statistical sign at the level (a = 0.05) in the trends of the fifth grade primary school students towards electronic games and again due to sex variable.

Excluding article 10 which is recorded an arithmetic proportion of (3.49).The results of the research concluded some recommendations : which are as following :- Encourage the programmers in the ministry of education to design and write down the electronic games and culture games.

Cooperation between the ministry of culture and the ministry of education to put a system of games classification.

Eliminate copying and selling software programs.

Make the education games available in the schools and students clubs.

The awareness of parents with danger of some electronic games.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-530314

• APA
• MLA
• AMA