اتجاهات معلمي و مديري المدارس الحكومية في محافظة طولكرم نحو المدرسة الإلكترونية

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن وجهة نظر معلمي و مديري المدارس الحكومية في (محافظة طولكرم نحو المدرسة الإلكترونية في المرحلة الثانوية.

تكونت عينة الدراسة من (20 مدير مدرسة، و كذلك (247) معلما تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية من المدارس الحكومية الثانوية التابعة لمحافظة طولكرم.

و قد تكونت أداة الدراسة (استبانة) من (75) فقرة تم تقسيمها إلى ثلاثة أجزاء.

و قد تضمن الجزء الأول فقرات تقيس اتجاهات معلمي و مديري المدارس الحكومية في محافظة طولكرم نحو المدرسة الإلكترونية في المرحلة الثانوية.

أما الجزء الثاني فقد تضمن عدة مجالات تقيس مدى امتلاك معلمي المدارس الحكومية و مديريها لكفايات التعليم الإلكتروني.

و أخيرا الجزء الثالث و قد تضمن فقرات تقيس المعوقات التي تعترض سبل تطبيق مشروع المدرسة الإلكترونية، و قد أظهرت نتائج هذه الدراسة اتجاهات إيجابية عالية من قبل مدرسي و مديري المدارس الحكومية حول المدرسة الإلكترونية في المرحلة الثانوية.

كما أظهرت النتائج بأن درجة امتلاك الكفايات الإلكترونية من قبل عينة الدراسة كانت بدرجة متوسطة في مختلف مجالات الدراسة.

و بالإضافة لهذا فإن هذه الدراسة قد أظهرت درجة عالية من العقبات التي يمكن أن تعيق تطبيق المدرسة الإلكترونية.

و قد كان من أهمها العامل المادي.

و في ضوء نتائج هذه الدراسة، فإن الباحثين قد أوردا مجموعة من التوصيات من ذلك عمل المزيد من الدراسات حول إمكانية إقامة مدرسة إلكترونية، و تطبيق التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية، بالإضافة لعقد المزيد من ورش العمل و الندوات، و الجلسات التدريبية التي تركز على تزويد المعلمين بالمهارات الضرورية و المتصلة بالتعليم الإلكتروني.