كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها للصف الرابع الأدبي و درجة توافر معايير الجودة فيه

الملخص AR

ترمي هذه الدراسة )تعرف مدى توافر معايير الجودة الشاملة في كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها لصف الرابع الأدبي( عبر الإجابة عن السؤال الآتي : ما مستوى درجة توافر معايير الجودة في كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها لصف الرابع الأدبي ؟و لتحقيق الدراسة هدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي)المسحي( كمنهجا للدراسة، و قد تكون مجتمع هذه الدراسة من المدرسين و المدرسات الذين يدرسون مادة الجغرافية لصف الرابع الأدبي و البالغ عددهم (310) مدرس و مدرسة فقد تم اختار عينة بنسبة (20 %) من مجموع المجتمع الأصلي، و بلغ عدد عينة الدراسة 62) ) مدرس و مدرسة، و قد استعمل العينة الطبقية العشوائية، و ذلك لكي تكون ممثلة لمجتمع الدراسة، أما أداة البحث فكانت استبانة تحتوي على معايير الجودة لكتاب أسس الجغرافية و تقنياتها للصف الرابع الأدبي، و تم إعدادها بعد الرجوع إلى المصادر التي تناولت معايير الجودة للكتاب المدرسي و الدراسات و الأدبيات، و قد تم التأكد من صدق الأداة )الاستبانة( عن طريق عرضها على مجموعة من الخبراء، و قد تم التأكد من ثباتها عن طريق إعادة تطبيق الاستبانة على عينة من المدرسين و المدرسات، و بعدها طبقت الاستبانة في صورتها النهائية إذ تكونت من (99) فقرة معيارية موزعة على ستة مجالات هي )المقدمة - المحتوى الأنشطة وسائل التقويم لغة الكتاب الإخراج الفني للكتاب(، و قد تم معالجة البيانات إحصائياً لاستخراج النتائج باستعمال الوسط المرجح و الوزن المئوي، و قد تم الاعتماد محكاً قدره ( 80 %) للحكم على مدى جودة كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها لصف الرابع الأدبي، و أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : أن كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها للصف الرابع الأدبي حقق نسبة – 61 ، 61 % من معيار الجودة و هذه النسبة اقل من نسبة المحك (80 %) المعتمد في هذه الدراسة، و هذا يعني أن كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها للصف الرابع الأدبي لم يتحقق فيه معيار الجودة.

و في ضوء النتائج كانت هناك عدة استنتاجات منها : أن معايير الجودة لم تتوافر في كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها للصف الرابع الأدبي.

العدد/ 18 مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية / جامعة بابل كانون أول/ 2014 م و في ضوء النتائج كانت هنالك عددا من التوصيات منها : 1 ضرورة الاهتمام بتأليف كتب الجغرافية على وفق معايير الجودة.

– 2 أعادة النظر بتأليف كتاب أسس الجغرافية و تقنياتها للصف الرابع الأدبي و تحسينه لعدم مطابقته لمعايير الجودة، و قد اقترح الباحثان استكمالاً لهذه الدراسة عدة مقترحات منها : 1 أجراء الدراسات ترمي إلى تقويم كتب الجغرافية للمرحلة الابتدائية و المتوسطة في ضوء معايير الجودة.

- 2 تقويم أسئلة كتب الجغرافية للمرحلة الإعدادية في ضوء أهداف المنهج و نواتج التعلم.