تصور مقترح لسمات معلم التعليم العام الشخصية و المهنية في ظل تحديات العولمة و التنافسية الاقتصادية و الثقافية

العناوين الأخرى

Suggested approach for general education teacher’s personal and professional features in light of the globalisation economic competiveness and cultural challenges

المؤلف

بخش، هالة طه

المصدر

المؤتمر العلمي الثاني لكلية العلوم التربوية بجامعة جرش : دور المعلم العربي في عصر التدفق المعرفي.

الناشر

جامعة جرش كلية العلوم التربوية

تاريخ النشر

2009-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المعلمون
• علم النفس
• العولمة
• السعودية
• الجوانب التربوية

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم التحديات و القضايا التي تواجه ترييه المعلم في القرن الواحد و العشرين، كالتحدي الثقافي و التنافسية الاقتصادية، و ثورة الاتصالات و تقنية المعلومات، و الانفجار المعرفي، و المشكلات البيئية.

لتكون منطلقا في إعادة صياغة تربية العلم بما يتوافق مع مقتضيات و متطلبات عصر العولمة و الانفتاح الاقتصادي و الثقافي، و تبلورت مشكلة الدراسة من خلال الدراسات السابقة و استقراء واقع تربية معلم التعليم العام الحالية و نقدها و توضيح أوجه قصورها، و للتوصل لهذه السمات أجابت الدية على الأسئلة التالية : ما المقصود بمفهوم العولمة ؟ و ما علاقة العولمة بالتعليم و المعلم ؟ و ما أهم السمات الشخصية و المهنية اللازمة للمعلم في ضوء متطلبات القرن الواحد و العشرين ؟ و ما هو التصور المقترح لسمات المعلم الشخصية و المهنية في ضوء العولمة و التنافسية الاقتصادية و الثقافية ؟

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-537384

• APA
• MLA
• AMA