تقويم مقرر نظم المعلومات الجغرافية (G.I.S)‎ في ضوء معايير جودة التعليم

الملخص AR

المنهج هو المحتوى و الطريقة و الممارسة، و المواقف، و الأنشطة التي تقدم للطلبة لتحقيق أهداف معينة في ضوء الفلسفة التربوية للمجتمع.

و المنهج جزء من النظام التربوي و هو يبنى من أجل غاية أو مهمة محددة و يشتمل على عدة عمليات و علاقات، كما يحتوي على مكونات جزئية منظمة مع بعضها البعض لتحقيق أهداف وضع لأجلها.

و من المواد الدراسية الأساسية في أقسام الجغرافية مادة نظم المعلومات الجغرافية G.I.S التي تعد مجالا خصبا في تنمية الميول و الاتجاهات للطلبة و توفير النمو في فهم القد ا رت و المها ا رت التي يحتاجها الإنسان في مواقف الحياة التي تسهم في تطوير المجتمع.

أن الجودة الشاملة في التربية و التعليم تركز بالدرجة الأولى على الطالب و تنادي بالتكامل مع استراتيجية الجهة التربوية كالمؤسسات التعليمية و الإدارات التعليمية و وزارة التربية و التعليم، و تؤكد على الاهتمام بالمشاركة أي مشاركة الطلاب مع أعضاء هيئة التدريس و الجهاز الإداري بالمؤسسة، و استمرارية التحسين، إضافة إلى الاهتمام بالفكر الإداري الحديث و متطلبات التغيير الثقافي مع التأكيد على أن كل فرد في المؤسسة مسؤول مسؤولية تامة عن الجودة.