اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة
العناوين الأخرى
Attitudes of the students of college of education–Arabic department for (prosody) in the morning and evening studies : a comparative study
المؤلفون المشاركون
سعد محمد جبر
حميدي، إسماعيل موسى
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 1، العدد 19 (28 فبراير/شباط 2015)، ص ص. 606-616، 11ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2015-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
ترمي الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية التربية قسم اللغة العربية في مادة العروض الدراسة الصباحية و المسائية دراسة مقارنه ب : و قد تحددت الدراسة الحالية ب : - طلبة المرحلة الثانية من أقسام اللغة العربية في كلية التربية / في الجامعة المستنصرية.
الدراسة الصباحية و المسائية.
اعتمد الباحث المنهج الوصفي لأجراء بحثة و قد تالف عينة الدراسة من 80 طالب و طالبة اختارهم الباحث عشوائيا من مجتمع البحث المتكون من 125 طالبا و طالبة من طلبة كلية التربية الدراسة الصباحية و المسائية، أما أداة البحث فكانت مقياسا اعده الباحث متكونا من 35 فقرة بصيغته النهائية.
و لمعالجة البيانات إحصائيا استعمل الباحث الوسائل الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائيّt-test ، أو سفرت الدراسة عن النتائج الآتية : هناك فرق واضح لطلبة الدراسة الصباحية على حساب الدراسة المسائية و قد استنتج الباحث بان للدراسة الصباحية أهمية كبيرة مقارنة بالمسائية و قد خرج الباحث بمجموعة من التوصيات و هي كالاتي 1 الاعتناء اكثر بماده العروض و بتدريسها.
2 تشجيع المدرسيين في الجامعة على استعمال استراتيجيات تدريسية حديثة من اجل زياد تحصيل الطلبة في هذه المادة و حبهم لها لزيادة اتجاههم نحو المادة و حبهم لها.
3 اعتماد المقياس الحالي لقياس اتجاهات الطلبة في مادة العروض و قد اقترح الباحث إجراء مجموعة من الدراسات في فروع اللغة العربية مشابه للدراسة الحالية لمعرفة كدافعية الطلبة نحو المادة و حبهم لها.
الملخص EN
The research aims at identifying (Attitudes of the Students of College of Education–Arabic Department for (Prosody) in the Morning and Evening Studies–A Comparative Study).
The research has been restricted to the second class students in the Arabic department / College of Education / The University of Al-Mustansiriya in the morning and evening studies.
The researcher adopts the descriptive method and the sample is composed of (80) male and female students chosen randomly from the society of the research which involves (1250 male and female students.
The tool is a standard prepared by the researcher composing of (350) items.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعد محمد جبر وحميدي، إسماعيل موسى. 2015. اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 19، ص ص. 606-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543505
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعد محمد جبر وحميدي، إسماعيل موسى. اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 19 (شباط 2015)، ص ص. 606-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543505
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعد محمد جبر وحميدي، إسماعيل موسى. اتجاهات طلبة كلية التربية–قسم اللغة العربية في مادة العروض في الدراسة الصباحية و المسائية : دراسة مقارنة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 19، ص ص. 606-616.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543505
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 616
رقم السجل
BIM-543505
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
