مدى امتلاك و تطبيق معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجية الخرائط المفاهمية في تربية منطقة القصر من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The extent of impowerment and applying concept maps strategy by science teachers of the higher basic cycle in Al-Qaser Directorate of Education from their perspectives
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
العديلي، عبد السلام موسى سعيد
الجراح، عبد الله عزام عبد القادر
البشايرة، زيد علي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مدى امتلاك و تطبيق معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية في مديرية تربية وتعليم منطقة القصر.
تكونت عينة الدراسة من (60) معلما و معلمة ممن يدرسون مواد العلوم للمرحلة الأساسية العليا بمديرية تربية و تعليم منطقة القصر، و لتحقيق هدف الدراسة ؛ تم تطوير استبانه تكونت من (35) فقرة، و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و توصلت نتائج الدراسة إلى أن مدى امتلاك و تطبيق معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية كانت متوسطة كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤0.05 ) في متوسطات مدى امتلاك و تطبيق معلمي العلوم لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة التدريسية لصالح الأكثر خبرة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا، و وجود علاقة ارتباطية قوية بين مدى الامتلاك و التطبيق لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية.
و في ضوء هذه النتائج أوصت بإجراء دراسات تبين مدى تأثير استراتيجية الخرائط المفاهيمية على تحصيل الطلبة.
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
عدد الصفحات
67
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اللحاوية، أيمن محمد. (2014). مدى امتلاك و تطبيق معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجية الخرائط المفاهمية في تربية منطقة القصر من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-545044
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اللحاوية، أيمن محمد. مدى امتلاك و تطبيق معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجية الخرائط المفاهمية في تربية منطقة القصر من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-545044
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اللحاوية، أيمن محمد. (2014). مدى امتلاك و تطبيق معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا لاستراتيجية الخرائط المفاهمية في تربية منطقة القصر من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-545044
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-545044
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
