اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري المدارس المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية و معوقات توظيفها
العناوين الأخرى
Teachers, social studies supervisors and the principles of intermediate schools attitudes towards using local environment in teaching the social studies subjects and it obstacles
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الخطايبة، ماجد محمد
خليفة، غازي جمال
الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري المدارس المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية و معوقات توظيفها.
تكونت عينة الدراسة من (136) فردا، منهم (72) معلما و (52) مديرا و (12) مشرفا تم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية العشوائية.
أما أدوات الدراسة فتكونت من استبانة تم التأكد من صدقها و ثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي لاتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري مدارس المرحلة المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية جاء بمستوى مرتفع، كذلك أن معوقات توظيف معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري مدارس المرحلة المتوسطة للبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية جاءت بمستوى متوسط، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري مدارس المرحلة المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية تعزى للتفاعل بين (الوظيفة و التخصص، الخبرة و التخصص، و الوظيفة و الخبرة و التخصص)، في حين تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري مدارس المرحلة المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية تعزى لمتغيرات الوظيفة و التخصص و الخبرة، و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري مدارس المرحلة المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية تعزى لمتغير العمل و لصالح المشرفين و كذلك بالنسبة لمتغير الخبرة و لصالح ذوي الخبرة الأعلى.
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
عدد الصفحات
60
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشراري، فياض سليم سعيد. (2014). اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري المدارس المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية و معوقات توظيفها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-547610
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشراري، فياض سليم سعيد. اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري المدارس المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية و معوقات توظيفها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-547610
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشراري، فياض سليم سعيد. (2014). اتجاهات معلمي و مشرفي المواد الاجتماعية و مديري المدارس المتوسطة نحو الاستعانة بالبيئة المحلية في تدريس المواد الاجتماعية و معوقات توظيفها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-547610
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-547610
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
