أنماط اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الثانوية وفقا لمتطلبات إدارة الأزمات من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

The styles of decision making for the managers of secondary schools according to the demands of crises management from their point of view

مقدم أطروحة جامعية

بديوي، محمد فوزي

مشرف أطروحة جامعية

الرشايدة، نايل سالم فلاح

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2014

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تعرف أنماط اتخاذ القرار في ظل الأزمات المدرسية من قبل المديرين و لتحقيق أهداف الدراسة طورت استبانة و تم التأكد من صدقها و ثباتها، و قد بلغ مجتمع الدراسة و عينتها (103) مديرا و مديرة من العاملين في المدارس الثانوية الرسمية في محافظة دمشق.

و من أبرز ما توصلت إليه الدراسة أن نسبة الأزمات التي قد تحدث في المدارس بلغت (48 %) و هي ذات تقدير "متوسط"، و أن النمط السائد لدى مديري المدارس في اتخاذ القرارات وفقا لمتطلبات إدارة الأزمات هو النمط الفردي يليه كل من النمط التشاركي و التحليلي، و أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أنماط اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الثانوية وفقا لمتطلبات إدارة الأزمات تعزى لمتغير الجنس في كل من (النمط التشاركي، و النمط التحليلي) و ذلك لصالح الإناث، و أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي و ذلك لصالح المديرين ذوي المؤهل العلمي الأعلى (دراسات عليا) و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة و ذلك في النمط الفردي (لصالح ذوي الخبرة الأعلى)، و في النمط التشاركي، و النمط التحليلي، (لصالح ذوي الخبرة الأدنى).

و أوصت الدراسة بالعمل على زيادة القدرة الاستيعابية للمدارس و العمل على إقامة الندوات و المحاضرات لتدريب مديري المدارس على كيفية الاستفادة من كافة الإمكانات المتوفرة بالإضافة إلى أهمية اللجوء إلى المشاركة في عملية اتخاذ القرارات.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم
• المدارس الثانوية
• دمشق

عدد الصفحات

154

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-548373