إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي
المؤلف
المصدر
الناشر
تاريخ النشر
2013-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
هدف البحث الحالي إلى إبراز أهمية تطبيقات إدارة الجودة الشاملة في التعليم و ما تتطلبه من معايير واضحة في كافة البنى التنظيمية و الإدارية و الاجتماعية داخل الجامعة و خارجها لضمان توفير المناخ الملائم لتطبيق معايير الجودة، حيث يبرز أسلوب المقارنة المرجعية كاتجاه حديث يمكن الجامعات العربية من الاستفادة و التعلم من الجامعات العريقة، و في سعيه لتحقيق أهدافه اعتمد البحث على الأسلوب الوصفي التحليلي في عرض الأسس النظرية للموضوع بالاعتماد على الكتب و الدوريات و مواقع الشبكة العنكبوتية مع دعم الأفكار النظرية بتجارب منظمات دولية طبقت فعلا بل نجحت في تطبيق أسلوب المقارنة المرجعية، بموجب ما تقدم يضم البحث محاور أربعة عرض الأول الحاجة إلى ضمان جودة التعليم، و تناول الثاني عرضا للمقارنة المرجعية، أما الثالث فقدم العلاقة بين المقارنة المرجعية و إدارة الجودة الشاملة في الجامعات، و انتهى البحث بخلاصة مكثفة للأفكار المقدمة استكمالا للجوانب التحليلية.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-551100
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زرزار، العياشي. 2013-04-30. إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي. . ، ص ص. 235-245.عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551100
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زرزار، العياشي. إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي. . عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،. 2013-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551100
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زرزار، العياشي. إمكانية استعمال ال Benchmarking في تجويد التعليم العالي. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-551100
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
