فحص ملائمة نموذج تقييم الطلبة لفاعلية التدريس بالجامعة

المؤلف

فيصل أحمد عبد الفتاح

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الثالث المنعقد في رحاب جامعة الزيتونة الأردنية خلال الفترة 2-4/4/2013.

الناشر

جامعة الزيتونة

تاريخ النشر

2013-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• طرق التدريس
• هيئة التدريس
• الكليات
• التقييم
• ضمان الجودة

الملخص العربي

يعتبر تقييم الطلبة لفاعلية التدريس محور اهتمام في مؤسسات التعليم العالي باعتباره من المتطلبات الأساسية لضمان جودة البرامج الأكاديمية و تطوير مستوى التعليم فيها.

و ما زال هناك تباين في الآراء بين الباحثين و المهتمين حول الجدوى منها أو صدقها في التوصل لقرارات دقيقة يعتمد عليها، و فيما إذا كان الطلبة قادرين على إعطاء تقييمات صادقة لفاعلية عضو هيئة التدريس و أدائه التدريسي.

إن توفير أدوات تقييم تمتاز بمؤشرات كميّة و سيكومترية ملائمة سوف يسهم في تأصيل و تطوير محتوى أداة التقييم و الاطمئنان للقرارات المتخذة بناء على نتائجها، إضافة إلى أن استكشاف العوامل التي تلعب دورا بارزا في تفسير تباين نتائج التقييم على المستوى الفردي و على مستوى الب البرامج الدراسات و الكليات و الجامعة سيساعد في رفد برامج التدريب و التطوير الخاصة بمهارات عضو هيئة التدريس ببيانات حول جوانب التحسين و التطوير المستهدفة.

للاستخدام في جامعة الملك SEEQ و قد هدفت الدراسة الحالية لفحص ملائمة النموذج المطور من مقياس تقييم الطلبة لفاعلية التدريس بالجامعة سعود.

و دلّت نتائج التحليل العاملي التوكيدي و المؤشرات الكمية الأخرى أن هذا النموذج يعتبر ملائما للتقييم استنادا للأدلة التي توفرت من نتائج تقييم الطلبة لعضو هيئة التدريس بالجامعة، و يمكن الاستفادة من أداة الدراسة في الاستخدام على جامعات أخرى بعد التحقق من ملائمتها.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-551240

• APA
• MLA
• AMA